AUTISMO EM GOIÂNIA

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PALAVRAS DA FONOAUDIÓLOGA E MÃE MARILUCE

Eu não vou mudar meu filho porque é autista; eu prefiro mudar o mundo, e fazer um mundo melhor; pois é mais fácil meu filho entender o mundo, do que o mundo entender meu filho.

ESTOU SEMPRE NA BUSCA DE CONHECIMENTOS PARA AJUDAR MEU FILHO E PACIENTES. NÃO SOU ADEPTA DE NENHUM MÉTODO ESPECÍFICO, POIS PREFIRO ACREDITAR NOS SINAIS QUE CADA CRIANÇA DEMONSTRA. O MAIS IMPORTANTE É DEIXÁ-LOS SEREM CRIANÇAS, ACEITAR E AMAR O JEITO DIFERENTE DE SER DE CADA UM, POIS AFINAL; CADA CASO É UM CASO E PRECISAMOS RESPEITAR ESSAS DIFERENÇAS. COMPARAÇÃO? NÃO FAÇO NENHUMA. ISSO É SOFRIMENTO. MEU FILHO É ÚNICO, ASSIM COMO CADA PACIENTE.
SEMPRE REPASSO PARA OS PAIS - INFORMAÇÕES, ESTRATÉGIAS, ACOMODAÇÕES E PEÇO GENTILMENTE QUE "ESTUDEM" E NÃO FIQUEM SE LUDIBRIANDO COM "ESTÓRIAS" FANTASIOSAS DA INTERNET. PREFIRO VIVER O DIA APÓS DIA COM A CERTEZA DE QUE FAÇO O MELHOR PARA MEU FILHO E PACIENTES E QUE POSSO CONTAR COM OS MELHORES TERAPEUTAS - OS PAIS.

Por Mariluce Caetano Barbosa




COMO DEVO LIDAR COM MEU FILHO AUTISTA?

Comece por você, se reeduque, pois daqui pra frente seu mundo será totalmente diferente de tudo o que conheceu até agora. Se reeducar quer dizer: fale pouco, frases curtas e claras; aprenda a gostar de musicas que antes não ouviria; aprenda a ceder, sem se entregar; esqueça os preconceitos, seus ou dos outros, transcenda a coisas tão pequenas. Aprenda a ouvir sem que seja necessário palavras; aprenda a dar carinho sem esperar reciprocidade; aprenda a enxergar beleza onde ninguém vê coisa alguma; aprenda a valorizar os mínimos gestos. Aprenda a ser tradutora desse mundo tão caótico para ele, e você também terá de aprender a traduzir sentimentos, um exemplo disso: "nossa, meu filho tá tão agressivo", tradução: ele se sente frustrado e não sabe lidar com isso, ou está triste, ou apenas não sabe te dizer que ele não quer mais te ver chorando por ele.

quarta-feira, 4 de janeiro de 2012

Eficácia da intervenção de integração sensorial para crianças com Perturbações do Espectro do Autismo


Um estudo publicado em janeiro deste ano na revista " American Journal of Occupational Therapy ", intitulado" Eficácia das Intervenções de Integração Sensorial em Crianças com Perturbações do Espectro do Autismo: Um Estudo Piloto "aborda a eficácia da integração sensorial em crianças com transtornos do espectro autismo (ASD). O objetivo deste estudo foi estabelecer a base para a concepção de um sistema de verificação da eficácia da terapia de integração sensorial para crianças com Perturbações do Espectro do Autismo. Este fato singular colocados um desafio inicial, quase se poderia dizer que existem muitos modelos de intervenção de integração sensorial como crianças.
Para realizar uma avaliação adequada, medição e realização dos objectivos e desenvolvimento, foi utilizado um conjunto de ferramentas para medir aspectos. Nós selecionamos 37 crianças de 6 a 12 anos de idade. Destes, 32 eram meninos e cinco meninas. 21 crianças tiveram o diagnóstico prévio de autismo e PDD 16, ne. Dois grupos diferentes foram criados, um deles submetidos à intervenção de integração sensorial e um programa para desenvolver outras habilidades motoras finas. Participantes do estudo foram aleatoriamente designados para cada grupo.
Os resultados do estudo mostram que a integração sensorial técnicas de trabalho, porque as crianças que seguiram este programa melhorou mais do que aqueles que seguiram o programa de coordenação motora fina.Muitas pessoas com autismo, falei sobre o porquê da realização de auto-estimulação comportamentos, e que servem como um modelo regulatório que ajuda a estímulos sensoriais processo ao seu redor e evitar uma sobrecarga. A redução da auto-estimulação desses movimentos, que são incompreendidos por outros, ajudar a inclusão social das pessoas com Perturbações do Espectro do Autismo, o que contribui para sua aceitação no grupo.
Recursos e links:
Um blog muito interessante sobre o assunto Neurolandia: Um mundo de sensações
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