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PALAVRAS DA FONOAUDIÓLOGA E MÃE MARILUCE

Eu não vou mudar meu filho porque é autista; eu prefiro mudar o mundo, e fazer um mundo melhor; pois é mais fácil meu filho entender o mundo, do que o mundo entender meu filho.

ESTOU SEMPRE NA BUSCA DE CONHECIMENTOS PARA AJUDAR MEU FILHO E PACIENTES. NÃO SOU ADEPTA DE NENHUM MÉTODO ESPECÍFICO, POIS PREFIRO ACREDITAR NOS SINAIS QUE CADA CRIANÇA DEMONSTRA. O MAIS IMPORTANTE É DEIXÁ-LOS SEREM CRIANÇAS, ACEITAR E AMAR O JEITO DIFERENTE DE SER DE CADA UM, POIS AFINAL; CADA CASO É UM CASO E PRECISAMOS RESPEITAR ESSAS DIFERENÇAS. COMPARAÇÃO? NÃO FAÇO NENHUMA. ISSO É SOFRIMENTO. MEU FILHO É ÚNICO, ASSIM COMO CADA PACIENTE.
SEMPRE REPASSO PARA OS PAIS - INFORMAÇÕES, ESTRATÉGIAS, ACOMODAÇÕES E PEÇO GENTILMENTE QUE "ESTUDEM" E NÃO FIQUEM SE LUDIBRIANDO COM "ESTÓRIAS" FANTASIOSAS DA INTERNET. PREFIRO VIVER O DIA APÓS DIA COM A CERTEZA DE QUE FAÇO O MELHOR PARA MEU FILHO E PACIENTES E QUE POSSO CONTAR COM OS MELHORES TERAPEUTAS - OS PAIS.

Por Mariluce Caetano Barbosa




REPORTAGENS

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COMO DEVO LIDAR COM MEU FILHO AUTISTA?

Comece por você, se reeduque, pois daqui pra frente seu mundo será totalmente diferente de tudo o que conheceu até agora. Se reeducar quer dizer: fale pouco, frases curtas e claras; aprenda a gostar de musicas que antes não ouviria; aprenda a ceder, sem se entregar; esqueça os preconceitos, seus ou dos outros, transcenda a coisas tão pequenas. Aprenda a ouvir sem que seja necessário palavras; aprenda a dar carinho sem esperar reciprocidade; aprenda a enxergar beleza onde ninguém vê coisa alguma; aprenda a valorizar os mínimos gestos. Aprenda a ser tradutora desse mundo tão caótico para ele, e você também terá de aprender a traduzir sentimentos, um exemplo disso: "nossa, meu filho tá tão agressivo", tradução: ele se sente frustrado e não sabe lidar com isso, ou está triste, ou apenas não sabe te dizer que ele não quer mais te ver chorando por ele.

terça-feira, 22 de maio de 2012

MAIS DE 101 ATIVIDADES - ESTIMULAÇÃO SENSORIAL






 
Estimulação auditiva

 
Fazer ruídos
1 através de um balão colocado no corpo ou face da criança.2 Coloque as mãos da criança na boca, garganta, peito, nariz e balbucio,
 
cantar ou emitir sons de vogais e consoantes.3 Use o rolo de papel higiênico papelão como um alto-falante.4 Imite vocalizações da criança.5 Faça sons de animais.6 Faça carinhos em seu filho enquanto canta canções de ninar.7 Uso de instrumentos musicais (começar com o mais suave e progredindo para
 
o mais intenso).8 Cumprimente sempre o filho.9 Coloque a criança uma pulseira sinos no pulso ou tornozelo e incentive-o
 
para se mover.10 Bata palmas e coerção, ter a criança imitar a ação e som.11 luquetes uso que fazem sons quando eles se movem. Tal como um cachorro latindo ao caminhar.12 peekaboo jogo pós-depois.13 ha ga truque simples de mão envolvendo a ação.14 Cante canções simples que são acompanhadas de movimento.15 brincar com brinquedos musicais.16 Digite caixas de música.17 Digite materiais que fazem barulho. Por exemplo dobrar ou apertar papel
          
celofane, papel de embrulho, jornais, etc18 Jogo com alarme.19 chocalhos de Uso.20 Brincar com brinquedos sibilantes.
21 tipos diferentes de música.

22 Click-playing games.23 Ouça os sons de aparelhos.
24 telefones com uma janela aberta.

25 Coloque um sino ou buzina na bicicleta em posição para que a criança pode
          
tocá-lo.

 
Estimulação visual

     
1 Utilize brilhantemente coloridas pinturas nos quartos.
     
2 Use Móvel
     
3 Toque peekaboo pós-depois.
     
4 Jogue com um espelho.
     
5 lanternas de Uso.
     
6 Coloque as luzes de Natal para ver a criança.
     
7 Brincar com luzes brilhantes.
     
8 luz de I-I.
     
9 Pendure papel colorido na frente das janelas.
     
Use placas de alumínio 10.
     
11 Faça bolhas de sabão.
     
12 Ter o seu filho a encontrar objetos em um recipiente com arroz, areia, etc.
     
13 Calçar luvas / luvas cores ou chocalhos nas mãos e movê-los.
     
14 Coloque um biscoito ou uma barra de chocolate ou na frente do filho adolescente que busca-lo.
     
Tape 15 brinquedos favoritos com um cobertor para a criança para levá-los.
     
16 Use a pintura a dedo para a criança a perceber como eles se movem suas mãos e
             
desenhos sobre papel.
     
17 Place brilhantemente objetos coloridos no chão para tirar a criança ou o
            
mover em direção a eles.
     
Brincar com brinquedos 18 luzes.
     
19 Tocar com um brinquedo Firefly.
     
Jogue com o material de 20 pinos.
     
21 Coloque um aquário.

 
Estimulação tátil

     
1 Jogos com água.
     
2 Jogos com o barro.
     
3 Jogos com massa.
     
4 Jogos com o barro.
     
5 Jogos com areia.
     
6 Jogos com macarrão, arroz, cereais, feijão.
     
7 Envolva a criança com tecidos de diferentes texturas.
     
8 Fique na chuva.
     
9 Túmbense sobre a grama fresca.
     
10 Play na neve.
     
11 Reproduzir com folhas de outono.
     
12 Brincar com cubos de gelo.
     
13 Use um secador.
     
14 Use um ventilador.
     
Exponha o seu filho para 15 projetos.
     
16 Coloque a criança em diferentes tipos de solo.
     
17 Reprodução em água morna e sabão.
     
18 jogar na lama.
     
19 pintura a dedo com pudim, purê.
     
Jogar com 20 cremes de barbear de odores diferentes.
     
Jogue com fita adesiva 21.
     
22 Jogo com farinha, açúcar, sal.
     
23 usam roupas pincéis, escovas de unhas, esponja de pó.
     
24 Use areia, plásticos, esponjas, balletas.
     
25 pano, tecidos para cobertores.
     
26 folhas de papelão de rastreamento abaixo.
     
27 colchões de água, colchões infláveis.
     
28 Coloque peso sobre diferentes partes do corpo.
     
29 Jogo com velcro.
     
30 Jogo com lenços de seda, luvas de lã.
     
31 Use loção para o corpo em partes delcuerpo diferente.
     
32 Túmbense ou andar descalço em superfícies diferentes.

 
Estímulo olfativo

     
1 expor as crianças a muitas experiências diferentes obtidos utilizando ethos cotidiano
            
como colónia, desodorizantes, loções, talco, creme dental, spray de cabelo,
            
creme ou loção pós-barba, etc.
     
2 Forneça as experiências da criança através do uso de especiarias e ervas
            
tais como canela, pimenta, chocolate, alho, orégano, limão, etc.
     
3 Expor a criança aos cheiros de várias frutas e legumes, como limão, laranja
            
a, maçã, banana, cebola ervilha, couve-flor, beterraba, pepino, etc.
     
4 Na criança a oportunidade de experimentar sabores diferentes de flores como
            
rosas, peônias, cravos, etc.
     
5 Dar à criança a oportunidade de sentir o cheiro de produtos de limpeza diferentes.
     
6 expor a criança aos cheiros de assados ​​culinários, vinagre, pão fresco,
            
mostarda, bacon, etc.
     
7 Expor criança bairro M cheira a uma padaria, posto de gasolina, o
            
bolos, etc.
     
8 Expor seu filho com o cheiro da queima de folhas e grama recém-fora
            
churrasqueira, corte, pintura, etc.
     
9 adesivos de Uso e odor de papel que emite odor coçar.
     
10 Use marcadores perfumadas.
     
11 Use diferentes recipientes com misturas de flores secas. Use um perfume
            
diferente para cada cômodo da casa.
     
12 Quando uma criança tomar banho, usar gel de banho perfumado.
     
13 Ao lavar o bebê, use sabonetes perfumados.
     
14 Ligue velas perfumadas.
     
15 Associados certos cheiros para cada estação.

 
Estimulação gustativa

     
Expor a criança a um sabores suaves: açúcar, mel, maçã, morango, grão macia,
            
doces, etc.
     
2 Expor a criança a sabores cítricos como limão, grapefruit, creme, cal,
           
iogurtes, picles, etc.
     
3 Expor a criança a sabores azedo: ácido chocolate, chá, café, vinagre, canela,
            
mostarda, etc.
     
4 Expor a criança a salgados: sal, batatas fritas, anchovas, azeitonas, etc.
     
5 Expor a criança a uma variedade de sabores: anis, hortelã, cerveja,
            
nougat, etc.
     
6 Manter a criança perto de você. Enquanto estiver cozinhando, compartilhar ingredientes
            
como você usá-los.
     
7 dar à criança sabores doces diferentes.
     
8 Comprar vários cremes dentais. Experimentá-los com a criança.
     
9 Dar à criança diferentes tipos de refrigerantes.
     
10 Experimento com diferentes variedades de pão.
     
11 Dê a seu filho os diferentes tipos de sucos de frutas e legumes.
     
12 Entre os sabores de especiarias como a pimenta (fazê-lo gradualmente).
     
13 Dê a seu filho a capacidade de fazer goma sabor.

 
Susan Kokko

 
Referências
 
Ayres, J. (1980). Integração Sensorial e da Criança. Ocidentais Serviços psicológicos: Los Angeles, CA.
 
Ayres, J, (1974). A Integrativa Sensorial ouvido Teoria e Prática do Desenvolvimento. Kendall Caça Publicação: Dubuque.
 
Granger, C & Wehman, P. Programação de recreação para pessoas portadores de deficiência mental. Pro Ed, 5341 industrial Oaks Boulevard Austin, TX.78735, pgs. 127.142.
 
Montgomery, Patricia, MA., RPT, Richter, Ellen, OTR. Sensório-motor de integração para crianças deficientes: Um Manual. Ocidentais Serviços psicológicos: Los Angeles, CA.
 
Terapia para a Criança com Paralisia Cerebral: Interagindo. Frameworks; Ambiente Sensorial, Seminários na fala e uage Ion, Vol. 8, n º 1, fevereiro de 1987, pgs. 80-82.


 
InteredvisualINTEREDVISUAL@telefonica.net
 
Artigo retirado terceiro sentido, N º 17 - Agosto de 1994.

 
Fonte: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/caidv/interedvisual/ftp/masde101actividadesde

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