AUTISMO EM GOIÂNIA

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PALAVRAS DA FONOAUDIÓLOGA E MÃE MARILUCE

Eu não vou mudar meu filho porque é autista; eu prefiro mudar o mundo, e fazer um mundo melhor; pois é mais fácil meu filho entender o mundo, do que o mundo entender meu filho.

ESTOU SEMPRE NA BUSCA DE CONHECIMENTOS PARA AJUDAR MEU FILHO E PACIENTES. NÃO SOU ADEPTA DE NENHUM MÉTODO ESPECÍFICO, POIS PREFIRO ACREDITAR NOS SINAIS QUE CADA CRIANÇA DEMONSTRA. O MAIS IMPORTANTE É DEIXÁ-LOS SEREM CRIANÇAS, ACEITAR E AMAR O JEITO DIFERENTE DE SER DE CADA UM, POIS AFINAL; CADA CASO É UM CASO E PRECISAMOS RESPEITAR ESSAS DIFERENÇAS. COMPARAÇÃO? NÃO FAÇO NENHUMA. ISSO É SOFRIMENTO. MEU FILHO É ÚNICO, ASSIM COMO CADA PACIENTE.
SEMPRE REPASSO PARA OS PAIS - INFORMAÇÕES, ESTRATÉGIAS, ACOMODAÇÕES E PEÇO GENTILMENTE QUE "ESTUDEM" E NÃO FIQUEM SE LUDIBRIANDO COM "ESTÓRIAS" FANTASIOSAS DA INTERNET. PREFIRO VIVER O DIA APÓS DIA COM A CERTEZA DE QUE FAÇO O MELHOR PARA MEU FILHO E PACIENTES E QUE POSSO CONTAR COM OS MELHORES TERAPEUTAS - OS PAIS.

Por Mariluce Caetano Barbosa




COMO DEVO LIDAR COM MEU FILHO AUTISTA?

Comece por você, se reeduque, pois daqui pra frente seu mundo será totalmente diferente de tudo o que conheceu até agora. Se reeducar quer dizer: fale pouco, frases curtas e claras; aprenda a gostar de musicas que antes não ouviria; aprenda a ceder, sem se entregar; esqueça os preconceitos, seus ou dos outros, transcenda a coisas tão pequenas. Aprenda a ouvir sem que seja necessário palavras; aprenda a dar carinho sem esperar reciprocidade; aprenda a enxergar beleza onde ninguém vê coisa alguma; aprenda a valorizar os mínimos gestos. Aprenda a ser tradutora desse mundo tão caótico para ele, e você também terá de aprender a traduzir sentimentos, um exemplo disso: "nossa, meu filho tá tão agressivo", tradução: ele se sente frustrado e não sabe lidar com isso, ou está triste, ou apenas não sabe te dizer que ele não quer mais te ver chorando por ele.

terça-feira, 1 de janeiro de 2013

PORQUE OLHAR É IMPORTANTE?


http://www.umavozparaoautismo.blogspot.com.br/2011/07/porque-olhar-e-importante.html

Muito se fala sobre a importância de ensinar nossos filhos a olhar, mil manobras são feitas para conseguir o olhar, mas às vezes, parecemos esquecer do porque é importante olhar para alguém.

Impossível falar sobre o olhar sem mencionar a importância da linguagem não-verbal. Muito se valoriza a fala, mas a verdadeira e profunda comunicação acontece sem que se diga uma palavra. Na entonação, expressão facial, postura corporal estão mais componentes de significação do que se expressa nas palavras em si.

E por que nós olhamos para alguém a nos comunicar? Porque é através dos olhos que conectamos com a emoção da outra pessoa, essa emoção é que vai ser responsável pela expressão facial e a postura do corpo, essas informações são escenciais para que a comunicação de fato aconteça.

Olhar para alguém é fundaental para co-regularmos nossa emoção, quando nos sentimos em dúvida, ao olharmos para alguém temos uma maneira de conectar com a emoção do outro e assim coordenar nossa própria emoção. Este comportamento é o que cria os elos entre as pessoas. Elos de significação e não de dependência.

Para estimular o olhar com significação nas nossas crianças com autismo, podemos usar de estratégias e ferramentas simples, mas que devem ser estimuladas quantas vezes possível durante o dia, até que esse reflexo de olhar para um adulto confiável em busca de informação emocional se torne constante.

Uma idéia é a brincadeir abaixo que vem das técnicas do RDI, as coisas só acontecem entre nós se existir o olhar, se o olhar não acontecer "o mundo congela".



Outra idéia, também derivada do RDI é limpar vidros e espelhos, nesta atividade a criança só recebe o informação de onde deve colocar o spray quando fizer o contato visual, isso explicitamente estimula a criança a buscar o olhar para conseguir a informação.


Ensinar a esperar ter permissão para fazer alguma coisa é outra atividade que também estimula o olhar, esta derivada do ABA.


Outra maneira de estimular essa habilidade para as famílias que usam o Connector é, em parques, playground, supermercado ou rua, sempre que chegar a uma bifurcação, esperar o olhar da criança para mostrar o caminho a ser seguido. Como com o uso do connector os corpos estarão coordenados, a atenção para a busca de informação estará facilitada.

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