AUTISMO EM GOIÂNIA

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PALAVRAS DA FONOAUDIÓLOGA E MÃE MARILUCE

Eu não vou mudar meu filho porque é autista; eu prefiro mudar o mundo, e fazer um mundo melhor; pois é mais fácil meu filho entender o mundo, do que o mundo entender meu filho.

ESTOU SEMPRE NA BUSCA DE CONHECIMENTOS PARA AJUDAR MEU FILHO E PACIENTES. NÃO SOU ADEPTA DE NENHUM MÉTODO ESPECÍFICO, POIS PREFIRO ACREDITAR NOS SINAIS QUE CADA CRIANÇA DEMONSTRA. O MAIS IMPORTANTE É DEIXÁ-LOS SEREM CRIANÇAS, ACEITAR E AMAR O JEITO DIFERENTE DE SER DE CADA UM, POIS AFINAL; CADA CASO É UM CASO E PRECISAMOS RESPEITAR ESSAS DIFERENÇAS. COMPARAÇÃO? NÃO FAÇO NENHUMA. ISSO É SOFRIMENTO. MEU FILHO É ÚNICO, ASSIM COMO CADA PACIENTE.
SEMPRE REPASSO PARA OS PAIS - INFORMAÇÕES, ESTRATÉGIAS, ACOMODAÇÕES E PEÇO GENTILMENTE QUE "ESTUDEM" E NÃO FIQUEM SE LUDIBRIANDO COM "ESTÓRIAS" FANTASIOSAS DA INTERNET. PREFIRO VIVER O DIA APÓS DIA COM A CERTEZA DE QUE FAÇO O MELHOR PARA MEU FILHO E PACIENTES E QUE POSSO CONTAR COM OS MELHORES TERAPEUTAS - OS PAIS.

Por Mariluce Caetano Barbosa




COMO DEVO LIDAR COM MEU FILHO AUTISTA?

Comece por você, se reeduque, pois daqui pra frente seu mundo será totalmente diferente de tudo o que conheceu até agora. Se reeducar quer dizer: fale pouco, frases curtas e claras; aprenda a gostar de musicas que antes não ouviria; aprenda a ceder, sem se entregar; esqueça os preconceitos, seus ou dos outros, transcenda a coisas tão pequenas. Aprenda a ouvir sem que seja necessário palavras; aprenda a dar carinho sem esperar reciprocidade; aprenda a enxergar beleza onde ninguém vê coisa alguma; aprenda a valorizar os mínimos gestos. Aprenda a ser tradutora desse mundo tão caótico para ele, e você também terá de aprender a traduzir sentimentos, um exemplo disso: "nossa, meu filho tá tão agressivo", tradução: ele se sente frustrado e não sabe lidar com isso, ou está triste, ou apenas não sabe te dizer que ele não quer mais te ver chorando por ele.

quinta-feira, 17 de janeiro de 2013

COMPORTAMENTO VERBAL



currículo repensar o autismo é baseada nos princípios de ensino de ABA. Como tal, reconhecemos o papel do comportamento verbal no desenvolvimento e implementação de um currículo baseado na linguagem para crianças com autismo. O comportamento verbal é uma forma de compreender as diferentes finalidades da linguagem (por exemplo, uma criança pode usar a linguagem para pedir coisas, ou para rotular as coisas em seu ambiente. Repensar currículo autismo oferece uma função de pesquisa para ajudá-lo a identificar as lições que incorporem conceitos de comportamento verbal ., por exemplo, você pode digitar a palavra-chave "tato" eo sistema irá gerar uma lista de lições apropriadas. Isso permite que você use currículo autismo repensar dentro de seu programa de comportamento verbal. O gráfico a seguir o ajudará a localizar áreas de currículo autismo repensar de . que abordam o comportamento verbal Se você precisa de uma definição, basta clicar sobre o prazo e você será levado ao nossoglossário Veja o exemplo de glossário abaixo.:

Prazo Comportamento VerbalExemplorepensar áreas curriculares do autismoProgramas de exemplo de Curriculum autismo repensar de
OnomatopaicoImitação vocalLinguagem expressiva: 
Discurso e Gramática
* Imitar sons 
* palavras Imitando 
* frases Imitando
TatoEtiquetasLinguagem expressiva: 
Etiquetagem, Descrevendo & Resumindo
* A nomeação de objectos 
* verbos de rotulagem 
* As peças de rotulagem para objetos
IntraverbalRespostas a perguntasLinguagem expressiva: 
Interação Verbal
* Respondendo a perguntas sociais 
* informação alternativa sociais 
* Respondendo a perguntas de um par e comentários
MandPedidosLinguagem expressiva: 
Interação Verbal
* Solicitação de usar uma variedade de declarações 
* Convida para a falta de objetos 
* pergunta "O que é isso?"
Comportamento ouvinteSeguintes instruçõesLinguagem receptiva* Segue instruções com preposições 
* Obtendo objetos à distância 
* Encontrar objetos dados descritores de localização
Para mais informações sobre Comportamento Verbal ver: O Comportamento Verbal Avaliação Marcos e Programa de Colocação (VB-MAPP) pelo Dr. Mark Sundberg

http://www.rethinkautism.com/AboutAutism/ABAOverview/verbalbehavior.aspx
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