O desenvolvimento de habilidades de comunicação começa na infância, antes do surgimento da primeira palavra. Qualquer problema de fala ou linguagem é susceptível de ter um efeito significativo sobre as habilidades sociais e acadêmicas da criança e comportamento. Quanto mais cedo discurso de uma criança e problemas de linguagem são identificados e tratados, menos provável é que os problemas irão persistir ou piorar. Discurso e intervenção precoce língua pode ajudar as crianças a ter mais sucesso com a leitura, escrita, trabalho escolar, e as relações interpessoais.
Esta informação representa, em média, a idade em que mais crianças monolíngües falantes irá realizar as metas listadas. As crianças normalmente não dominar todos os itens de uma categoria, até que atinjam a idade superior em cada faixa etária. Só porque seu filho não tenha realizado uma habilidade dentro de uma faixa etária não significa que a criança tem um distúrbio. No entanto, se você respondeu não para a maioria dos itens em uma faixa etária, procure o conselho de um ASHA certificada fonoaudiólogo ou fonoaudiólogo .
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