AUTISMO EM GOIÂNIA

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PALAVRAS DA FONOAUDIÓLOGA E MÃE MARILUCE

Eu não vou mudar meu filho porque é autista; eu prefiro mudar o mundo, e fazer um mundo melhor; pois é mais fácil meu filho entender o mundo, do que o mundo entender meu filho.

ESTOU SEMPRE NA BUSCA DE CONHECIMENTOS PARA AJUDAR MEU FILHO E PACIENTES. NÃO SOU ADEPTA DE NENHUM MÉTODO ESPECÍFICO, POIS PREFIRO ACREDITAR NOS SINAIS QUE CADA CRIANÇA DEMONSTRA. O MAIS IMPORTANTE É DEIXÁ-LOS SEREM CRIANÇAS, ACEITAR E AMAR O JEITO DIFERENTE DE SER DE CADA UM, POIS AFINAL; CADA CASO É UM CASO E PRECISAMOS RESPEITAR ESSAS DIFERENÇAS. COMPARAÇÃO? NÃO FAÇO NENHUMA. ISSO É SOFRIMENTO. MEU FILHO É ÚNICO, ASSIM COMO CADA PACIENTE.
SEMPRE REPASSO PARA OS PAIS - INFORMAÇÕES, ESTRATÉGIAS, ACOMODAÇÕES E PEÇO GENTILMENTE QUE "ESTUDEM" E NÃO FIQUEM SE LUDIBRIANDO COM "ESTÓRIAS" FANTASIOSAS DA INTERNET. PREFIRO VIVER O DIA APÓS DIA COM A CERTEZA DE QUE FAÇO O MELHOR PARA MEU FILHO E PACIENTES E QUE POSSO CONTAR COM OS MELHORES TERAPEUTAS - OS PAIS.

Por Mariluce Caetano Barbosa




COMO DEVO LIDAR COM MEU FILHO AUTISTA?

Comece por você, se reeduque, pois daqui pra frente seu mundo será totalmente diferente de tudo o que conheceu até agora. Se reeducar quer dizer: fale pouco, frases curtas e claras; aprenda a gostar de musicas que antes não ouviria; aprenda a ceder, sem se entregar; esqueça os preconceitos, seus ou dos outros, transcenda a coisas tão pequenas. Aprenda a ouvir sem que seja necessário palavras; aprenda a dar carinho sem esperar reciprocidade; aprenda a enxergar beleza onde ninguém vê coisa alguma; aprenda a valorizar os mínimos gestos. Aprenda a ser tradutora desse mundo tão caótico para ele, e você também terá de aprender a traduzir sentimentos, um exemplo disso: "nossa, meu filho tá tão agressivo", tradução: ele se sente frustrado e não sabe lidar com isso, ou está triste, ou apenas não sabe te dizer que ele não quer mais te ver chorando por ele.

terça-feira, 20 de março de 2012

DEFENSIVIDADE ORAL



Essas frases e muitas outras ouvi inúmeras vezes quando terapeuta ocupacional como entrevistou os pais que vêm a uma consulta e fazer uma história sensorial e perguntou sobre a sensibilidade oral e alimentar o seu filho -. Você também identificar comigo?
Em muitos casos, dificuldades com a alimentação, são mais um sintoma de um problema, em geral, processamento sensorial -. Mas pela comida e não se preocupar para que a odisséia do dentista, ou você não quer dar beijos, ou quer escovar dentes ou que leva as coisas em suas bocas. Assim UD. Este pensamento, esta é uma ocupação importante na vida de qualquer um de nós e tem a ver com a nossa sobrevivência, mas não menos do que a ocupação de alimentação tem a ver com aquele que é socializar, em muitas regiões do nosso país, por exemplo, onde eu moro, mesmo sentada à mesa é um rito sagrado, no qual a família e amigos também se alimentam de vida -. Portanto, não só se preocupar com as batatas que a nutrição não é adequada, mas também actualmente a viver em geral e "Alegria e Prazer" é para muitos uma verdadeira "tragédia." -
Muitas crianças com este tipo de problema, não só alimentar, mas também com tudo o que está relacionado com a região orofacial pode ser devido a um défice chamado:
Defesa Hipersresponsividad ou oral.
Defensiva "é evitar texturas de certos alimentos ou a irritação com as atividades que usam a boca padrões de evitação são únicos para cada indivíduo (Wilbarger, 1991).." - É uma forma de hiper-responsividade aos estímulos táteis , mas eventualmente pode envolver gosto e / ou Olfatória -. Um dos primeiros sintomas que podem ser encontrados como evidência de défice de processamento sensorial.
Em geral, é parte do defensiva sensorial e é uma das dificuldades de processamento dos défices sensoriais é difícil de tratar, porque a área orofacial, é um espaço íntimo, que transporta a marca das primeiras ligações a partir da qual referem-se ao meio ambiente e de pessoas e está relacionado com a sobrevivência -. também lembrar que a área mais sensível do corpo face, e não para nada que não esta área fornecido apenas um grande número de receptores, mas também especificar um caminho que transporta a informação para o córtex. -
Os sintomas mais comuns são:
  • Preferências extremas para refeições e um repertório limitado de alimentos. -
  • Eles são resistentes a experimentar novos alimentos ou alimentos. -
  • Evitar certos alimentos texturas de preferência misturas de texturas
  • Podem mordaça contra certos tipos de alimentos
  • Às vezes, só come comida pastosa ou tipo de consistência macia, além de 2 anos
  • Eles comem apenas refeições refeições quentes e frias
  • Evite alimentos que podem envolver lambendo
  • Eles podem ter dificuldade com a sucção, deglutição e / ou possivelmente mastigar
  • Evite alimentos condimentados, ou doces preferem comidas leves
  • Eles levam o alimento da colher com os dentes, mastigar e engolir os alimentos rapidamente com bebida
  • Não mexa quando comer.
  • Eles não gostam de lavar o rosto e os dentes
  • Lavar a cabeça é geralmente uma tarefa difícil, pois o cabelo
  • A visita ao dentista é impossível ou caótico
  • Evite beijar ou ser beijada, colocar o rosto ou na cabeça
  • Eles podem ser ligeiramente atrasado a práxis orais verbal e não verbal, mas muitas vezes devido à falta de experiência. -
É muito importante a considerar quando se trata de alimentos, quais são os sintomas presentes e identificar se há aversão a estímulos táteis apenas, ou se também disponível a estímulos que envolvam gosto e cheiro, assim que o tratamento que se torna mais complexo e requerem o uso de várias estratégias destinadas a processamento sensorial modulação destes sistemas sensoriais e para indicar um calendário de alimentos que, gradualmente, incorporar estas modalidades sensoriais. -

Ms. Gloria eu Chumbita
Licenciatura em OT
Diretor do Centro de Reabilitação Neurológica
Presidente AISA (Associação Sensory Integration Argentina)
Professor, Universidade Nacional de La Rioja
e-mail: gloriap@arnet.com.ar 

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