AUTISMO EM GOIÂNIA

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PALAVRAS DA FONOAUDIÓLOGA E MÃE MARILUCE

Eu não vou mudar meu filho porque é autista; eu prefiro mudar o mundo, e fazer um mundo melhor; pois é mais fácil meu filho entender o mundo, do que o mundo entender meu filho.

ESTOU SEMPRE NA BUSCA DE CONHECIMENTOS PARA AJUDAR MEU FILHO E PACIENTES. NÃO SOU ADEPTA DE NENHUM MÉTODO ESPECÍFICO, POIS PREFIRO ACREDITAR NOS SINAIS QUE CADA CRIANÇA DEMONSTRA. O MAIS IMPORTANTE É DEIXÁ-LOS SEREM CRIANÇAS, ACEITAR E AMAR O JEITO DIFERENTE DE SER DE CADA UM, POIS AFINAL; CADA CASO É UM CASO E PRECISAMOS RESPEITAR ESSAS DIFERENÇAS. COMPARAÇÃO? NÃO FAÇO NENHUMA. ISSO É SOFRIMENTO. MEU FILHO É ÚNICO, ASSIM COMO CADA PACIENTE.
SEMPRE REPASSO PARA OS PAIS - INFORMAÇÕES, ESTRATÉGIAS, ACOMODAÇÕES E PEÇO GENTILMENTE QUE "ESTUDEM" E NÃO FIQUEM SE LUDIBRIANDO COM "ESTÓRIAS" FANTASIOSAS DA INTERNET. PREFIRO VIVER O DIA APÓS DIA COM A CERTEZA DE QUE FAÇO O MELHOR PARA MEU FILHO E PACIENTES E QUE POSSO CONTAR COM OS MELHORES TERAPEUTAS - OS PAIS.

Por Mariluce Caetano Barbosa




COMO DEVO LIDAR COM MEU FILHO AUTISTA?

Comece por você, se reeduque, pois daqui pra frente seu mundo será totalmente diferente de tudo o que conheceu até agora. Se reeducar quer dizer: fale pouco, frases curtas e claras; aprenda a gostar de musicas que antes não ouviria; aprenda a ceder, sem se entregar; esqueça os preconceitos, seus ou dos outros, transcenda a coisas tão pequenas. Aprenda a ouvir sem que seja necessário palavras; aprenda a dar carinho sem esperar reciprocidade; aprenda a enxergar beleza onde ninguém vê coisa alguma; aprenda a valorizar os mínimos gestos. Aprenda a ser tradutora desse mundo tão caótico para ele, e você também terá de aprender a traduzir sentimentos, um exemplo disso: "nossa, meu filho tá tão agressivo", tradução: ele se sente frustrado e não sabe lidar com isso, ou está triste, ou apenas não sabe te dizer que ele não quer mais te ver chorando por ele.

domingo, 22 de janeiro de 2012

Limites em cada estágio de desenvolvimento de desenvolvimento infantil O tempo de dois anos de oposição

DOIS ANOS:  TEMPO DE OPOSIÇÃO

Como o bebê de fraldas, e pode movimentar-se e apenas dizer
fase começa algumas poucas palavras de negatividade.
Este é o primeiro teste que os pais estão sob, e depois é
quando os pais começam a perder os primeiros meses quando o bebê só
por vezes perturbado na noite
O prazo de oposição é entre dezoito e trinta meses, mas
período de pico dura apenas algumas semanas. A criança ainda não
auto-controle de mecanismos. Os pais não podem e devem adotar uma atitude
passivo diante de certos requisitos da criança.
Se no período anterior confronto da criança com a vontade dos pais tem
trabalhou, depois de 18 meses, compreende muito melhor o que é
espera dele. Embora seja bom sinal de que se recusa, no entanto você precisa
encontrar-se com uma inabalável firmeza. Ser assertivo não significa ser rude e
devemos ser inflexíveis apenas no essencial.
Embora este seja um período difícil para os pais, não sem o seu encanto como
emergirá vendo a personalidade de seu filho.
Vimos que a educação das crianças deveria ser o objectivo fundamental da
desenvolvimento de madura, responsável e autônomo. Enquanto afeto,
ternura e comunicação são ferramentas básicas para alcançar este resultado,
não devemos ignorar os limites claros e aplicar consistente, mas
difícil e ingrata, é mais do que o necessário.
Enquanto os pais muitas vezes acham mais fácil ou confortável para dizer "sim" a todas
perguntar o que as crianças ou deixá-los fazer o que eles querem, nós sabemos que
dizer "não" no tempo é também desejável e necessário. Assim, para ensinar 2
crianças a internalizar regras e conseguiu construir uma disciplina
de pequeno a fazer o seu que cada vez mais assumir a responsabilidade por
seu comportamento.
O bebê nesta fase começa a adquirir uma série de habilidades motoras, escalada e
escadas, agarrar objetos firmemente, gerencia controles remotos,
ligar a TV, inclui muitas das palavras pronunciadas em suas
presença e sabe expressar os seus desejos, em suma, como pode ser obrigado a
comportam-se como um grande bebê.
É divertido ver como muito em breve as crianças aprendem a dizer "não". Ele
se recusam a ir para a cama, não querem lavar as mãos antes de comer, nunca
querer pegar o seu quarto enquanto os pais acham difícil trazer o
e segure firme contra determinados critérios. Isto não é para ser rígidos e
intolerante, ou para se tornar um pais despóticos e autoritários
sempre se opõem aos desejos de seus filhos, mas para compreender a realidade e
potencial das pequenas em cada fase do desenvolvimento, mostrando
convenientemente o que eles podem e não podem fazer, o que é permitido e
que não é.
Sabemos que durante os primeiros anos, "não" é uma maneira de impedi-los de
protegê-los como crianças, liderado por sua curiosidade, início
pronto para explorar seu ambiente e seu descobridor desejo muitas vezes pode levar a
Situações perigosas: coloque os dedos numa ficha, colocar as coisas em sua boca,
e assim por diante. Tenha em mente que, naquela época, para eles é difícil
compreender as conseqüências de sua ação e esquecer os nossos avisos.Portanto
impressão de que passamos o dia todo no negativo sobre os lábios.
Como os pais dizem que não aumentar a luta, ninguém pode
para prever a energia de um bebê de 18 meses. Dado o "não" dos pais,
há o risco de uma escalada de mau humor
A criança se torna um especialista em acessos de raiva, lágrimas caindo no chão e
quando, por exemplo, a família é de compras
Pode ser que o ambiente familiar está degradada, e então a criança se recusa a
tudo porque ele está bloqueado em um círculo vicioso, você sabe de antemão que
Eu digo "não" e, em seguida, cresce cada vez mais exigências. Se a criança
descobertos neste período que seu único recurso é, então, a raiva está vindo
ano difícil, então a primeira lei da selva que é mais forte. Este
idade é crucial para os próximos anos, é um período experimental para a
família, as crianças têm para temperar toda a família e começar
recriminações mútuas entre os pais.
De 2 a 3 anos pode começar a discernir entre o que é possível e
o que é proibido. Como você dominar o idioma estão preparados para
compreender as razões para a proibição, então é o momento para explicar três
por que eles não devem se aproximar de um fogão ligado e desligado uma calçada e
apenas dizer "toque não" ou "fazer".
A criança começa a ter um período de grandes descobertas, a primeira destas
descobertas permite que uma pessoa a perceber que para além dos outros e
objetos do ambiente
A criança percebe que pode correr enquanto as cadeiras não são capazes
para fazer o foco dele mesmo de interesse estão mudando dia a dia em relação ao
seus movimentos. Ele se sente um rei, porque simplesmente se mudar para
tudo muda. Os pais vão sentir-se cansado com tanto movimento e exibe o
tendência de exigir que se encontram ainda para os pais desses movimentos
parecem sem sentido, como ele conhece as coisas dele, e isso não tem nada a
ruim.
Neste momento a criança ganha o controle dos objetos, pilhas, peles,
para experimentar o prazer de conhecê-los ou para jogar um truque sobre o
os pais. Você pode conseguir maior sucesso como tomar um copo de líquido sem
vai despejar o conteúdo. Você pode levar a colher à boca corretamente.
Faz outras descobertas, como o interruptor de luz, que para ele são ainda
mágica, você percebe que, quando a posição do interruptor da luz está desligado ou
liga-se, então, você quer repetir este feito repetidas vezes, os pais não devem
irritada e aproveitar o momento para explicar a utilidade deste achado.
Um bom exercício para os pais não é irritante para pensar em coisas que
adultos quando descobrimos algo de novo que nós gostamos. Nós
acompanhar, apoiar e encorajá-los a fazer "trabalho de seu novo
poderes "
Não estamos dizendo que você tem que deixar a criança fazer o que quiser, é necessário
distinguir o que enriquece-lo e que é inútil e até mesmo
nocivos. A arte é promover experiências positivas longe do que
deve ser proibida, que é sugerir que interessados ​​em outra coisa ao invés de
, opondo-se a proibição exagerada. É este o momento de começar
de auto-educação, um domínio que vem dele e não uma
frustração imposta.
Consideramos que é muito pequeno e suas chances de alcançar o
auto-controle ainda são fracos e eu tentei muitas vezes a falhar, essas
falhas será seguido por birras, não devemos interpretar estes últimos
como indicadores de agressividade. Quando você quiser fazer algo, apesar da
guias proibição uma espécie de convicção de que está aprendendo a viver, não
é aconselhável parar este drive: Os pais só devem tomar a
incômodo para propor exercícios para substituir esses "mau comportamento".Este
mudança proposta pelos pais, é suficiente para mostrar a
criança não seguir todos os caprichos, e, portanto, de dominar. 4
Aquisição de controle esfincteriano dá uma grande sensação, talvez,
autonomia. Também sabemos que esse controle também pode ser convertido
uma arma de rebelião: a criança pode ter "acidentes" causado pela forma como
para mostrar que ele é o mais forte. Isto não deve ser interpretado como um
desejo de fazer o mal, é simplesmente um exercício de força.
Aqui o mais importante é a autonomia da criança. Se você esquecer de "pedir"
porque perceberam, isso significa que seu corpo ainda não domina, se você fizer "para
propósito ", paradoxalmente, é um bom sinal. É da responsabilidade do
os pais fazer para mudar este comportamento "mau" "em uma" conduta eficaz "
O garoto estava chateado que seus pais estão ausentes e mal-humorado para mostrar que o
você se sentir mais conectado.
Nunca é fácil dizer "não", e nem todas as famílias são iguais. Cada um tem a sua
maneira de educar os filhos, mas apesar de às vezes e em determinadas idades é
difícil encontrar o meio termo entre deixá-los fazer o vazio, como
importante ser consistente e manter a decisão com o raciocínio
mais adequado para cada ocasião. Você pode fazer alguns erros e
muitas vezes um "não" mais sensíveis ao humor dos pais ou
nossos próprios medos, em vez de para a situação específica que está sendo
sancionamento. Nestes casos as crianças podem perceber a arbitrariedade da
nossa decisão e até mesmo se eles forem mais velhos questão,. É então tempo
conversar com eles e ensinar os pais, como filhos, também
podem cometer erros e, se necessário, não hesite em pedir desculpas e
assumir o erro.
O comportamento mais apropriado dos pais neste período mostram forte
mantendo o bom humor.
Alguns pais tendem a considerar este período tão difícil como
uma espécie de doença que acabará por passar o agrupamento e decidir
paciência e tolerar todos os caprichos dos seus filhos.
Se os pais mostrar às crianças como atitude permissiva para associá-lo
novo poder que lhes permite uma gratificação imediata. Sem espera, sem
mesmo muito pensamento. Parece que o mundo é feito de uma série de
botões que respondem ao seu controle.
Para as crianças aprenderem a refletir sobre seu comportamento que você precisa saber
avisos claramente que os pais vão ser seguido por
conseqüências se eles não observam.
Deve-se ter em mente que as crianças aprendem imitando seus pais 
e observando suas atitudes, valores e comportamentos, e, portanto, eles devem
ser coerente com seu discurso porque senão eles vão perder, em seus olhos,
o seu significado. 5
A autoridade se baseia na confiança inspirada pela criança e ele tem as suas raízes,
como vimos no primeiro poucas semanas, no entanto que é necessário
continuar a alimentá-la. Em nenhum momento deve aparecer o menor sinal de que
a duvidar se a criança é amada.
Além disso, a autoridade repousa na calma, se você irritar os pais fazem o jogo
a criança, mas ninguém é virtude perfeita é o maior espetáculo natural, um pouco
raiva de vez em quando não faz mal a ninguém. Se os pais estão
raiva de vez em quando a criança vai aprender que a raiva é porque
passar o limite.
Algumas regras básicas
• Explique mas não discutem: a criança é muito jovem para aprender a
discutir com os outros. O estado do debate "é demasiado grande para ele" e não
serve para o aprendizado é importante para os pais para explicar a
razões para cada ordem de ordem ou proibição e repeti-la com paciência
duas ou três vezes se necessário.
• Não grite: Não se deixe influenciar pela birra e gritar.
Pelo contrário, o melhor é falar suavemente e tente distraí-lo de
redirecionar seu interesse.
• Transformar as proibições em sugestões é importante aprender a
apresentar um proibições positivas em vez de dizer "Não se
no sofá com seus sapatos "dizer" Eu gostaria que você tire os sapatos
até a cadeira, caso contrário ela fica suja. "Explicando a mesma coisa
maneira positiva é um bom exercício para os pais em qualquer idade.
• Sanções: Nesta idade a pena de censura é, acima de tudo
a mãe. A regra de ouro é que a punição deve ser usado para
promover o desenvolvimento da criança que não quer dizer que você tem que recorrer a
necessariamente o mesmo, devem beneficiar e não prejudicar a criança.
• A arte e forma de punição: é necessário que as ameaças de
os pais a ser seguido por efeitos reais., caso contrário, você perde a 6
credibilidade e autoridade. Após as sanções têm de manter um
afastado por um tempo, a duração vai depender de cada criança e
Em seguida, haverá circunstâncias que promovem a paz. Isto não significa que o
criança vai repetir suas travessuras, mas se os pais mostram
confiança, legar o dia que você faça isso.
• Recompensas: a contrapartida da sanção não é punição. A criança
necessidade reprimendas, mas parabéns. A criança precisa e, quando
ele merece ser parabenizado por seu comportamento na hora de dormir é
necessário para dar uma amostra de satisfação acompanhado por adicionais
alguns mimos. Esta é a maior recompensa.

http://www.estimulosadecuados.com.ar/msm6.htm
Dr. Marta Susana Marin
Especialista em Psicologia Clínica
direccionsanpablo@telviso.com 
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