AUTISMO EM GOIÂNIA

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PALAVRAS DA FONOAUDIÓLOGA E MÃE MARILUCE

Eu não vou mudar meu filho porque é autista; eu prefiro mudar o mundo, e fazer um mundo melhor; pois é mais fácil meu filho entender o mundo, do que o mundo entender meu filho.

ESTOU SEMPRE NA BUSCA DE CONHECIMENTOS PARA AJUDAR MEU FILHO E PACIENTES. NÃO SOU ADEPTA DE NENHUM MÉTODO ESPECÍFICO, POIS PREFIRO ACREDITAR NOS SINAIS QUE CADA CRIANÇA DEMONSTRA. O MAIS IMPORTANTE É DEIXÁ-LOS SEREM CRIANÇAS, ACEITAR E AMAR O JEITO DIFERENTE DE SER DE CADA UM, POIS AFINAL; CADA CASO É UM CASO E PRECISAMOS RESPEITAR ESSAS DIFERENÇAS. COMPARAÇÃO? NÃO FAÇO NENHUMA. ISSO É SOFRIMENTO. MEU FILHO É ÚNICO, ASSIM COMO CADA PACIENTE.
SEMPRE REPASSO PARA OS PAIS - INFORMAÇÕES, ESTRATÉGIAS, ACOMODAÇÕES E PEÇO GENTILMENTE QUE "ESTUDEM" E NÃO FIQUEM SE LUDIBRIANDO COM "ESTÓRIAS" FANTASIOSAS DA INTERNET. PREFIRO VIVER O DIA APÓS DIA COM A CERTEZA DE QUE FAÇO O MELHOR PARA MEU FILHO E PACIENTES E QUE POSSO CONTAR COM OS MELHORES TERAPEUTAS - OS PAIS.

Por Mariluce Caetano Barbosa




COMO DEVO LIDAR COM MEU FILHO AUTISTA?

Comece por você, se reeduque, pois daqui pra frente seu mundo será totalmente diferente de tudo o que conheceu até agora. Se reeducar quer dizer: fale pouco, frases curtas e claras; aprenda a gostar de musicas que antes não ouviria; aprenda a ceder, sem se entregar; esqueça os preconceitos, seus ou dos outros, transcenda a coisas tão pequenas. Aprenda a ouvir sem que seja necessário palavras; aprenda a dar carinho sem esperar reciprocidade; aprenda a enxergar beleza onde ninguém vê coisa alguma; aprenda a valorizar os mínimos gestos. Aprenda a ser tradutora desse mundo tão caótico para ele, e você também terá de aprender a traduzir sentimentos, um exemplo disso: "nossa, meu filho tá tão agressivo", tradução: ele se sente frustrado e não sabe lidar com isso, ou está triste, ou apenas não sabe te dizer que ele não quer mais te ver chorando por ele.

domingo, 22 de janeiro de 2012

COMO AJUDAR e incentivar o desenvolvimento da linguagem VERBAL DA CRIANÇA?

Agora que temos um conhecimento aproximado sobre a natureza e desenvolvimento da linguagem verbal, surge a pergunta: O que devemos fazer para ajudar e incentivar o desenvolvimento da criança discurso, que ações tomar para isso?

Os psicólogos acreditam que o apoio dos pais no desenvolvimento da criança é tão importante que não pode ser substituído por nada, nem mesmo o brinquedo mais sofisticado e atraente. Esse cuidado ajuda e estimulação da linguagem de uma criança ocupa uma muito especial, porque a sua linguagem normalmentey desatenção não pode desenvolver perturbações graves que encontraram no processo.

De lá você pode dizer que se é verdade que a criança pode se divertir apenas com um brinquedo, para discutir as necessidades de um parceiro que vai ouvir e falar com ele. De fato, sem a cooperação e assistência dos pais não pode pensar em uma evolução satisfatória de expressão. No entanto, você pode dizer: "Ok, mas isso é uma questão de tempo, quem tem tempo para isso necesasario, especialmente nestes tempos de crise econômica?" O pai muitas vezes chega em casa cansado ou quando a criança foi para a cama. Por outro lado, como é organizada uma mãe que tem vários filhos para conversar com cada um deles?

Na verdade, não tanto de tempo, mas de atitude. Há famílias com muitos filhos, onde há sempre oportunidades para estar a sós com uma delas, por exemplo, quando você é levado para a cama ou quando você vai ao médico com um deles.Estes momentos devem ser utilizados para discutir com a criança. No entanto, na prática, parece que a maioria dos pais de tempo pensar em outras coisas enquanto se prepara a criança para dormir ou quando você vai com ele para a rua. Se naquele tempo dedicamos a nossa atenção, que ele satisfez sua necessidade de uma aplicação sem a necessidade de reserva adicional ou de tempo especial para ele.

Crianças e seus pais

A criança, desde o nascimento, recebe ambiente de informação diferente: som, luz, textura de sua fralda, a pele de sua mãe, e assim por diante. Todas essas influências e as assimila criança, uma vez que durante os primeiros 4 ou 5 anos de vida são como uma esponja absorve tudo.

Neste momento é quando a criança aprende a maioria das coisas você vai saber como um adulto. Aqui, tudo que você faz e / ou pais dizem influencia o comportamento da criança, cada uma das atitudes que ele esculpe, cada uma das palavras de forma indelével marca dele, influenciando todo o desenvolvimento e condicionamento dia.

Daí a importância de ajudar e incentivar o desenvolvimento das crianças discurso. Mas os pais podem responder a isto: "Bem, é importante, mas o meu filho cresce sozinho 's Aprenda a falar de qualquer maneira.".

Isso nem sempre é verdade. As crianças não crescem e se desenvolvem de forma adequada e ideal sem a ajuda dos pais. Em caso afirmativo, por que não de forma adequada e positiva influência nesse processo?

É por isso que os pais precisam adotar algumas diretrizes para ajudar a estimular e facilitar o desenvolvimento ideal da linguagem falada do seu filho, garantindo assim um processo de adaptação e ajustamento ao meio ambiente.

Converse com a criança desde o nascimento

A mãe mantém um ambiente aconchegante, sereno e verbalmente encorajar seu filho a partir do momento em que nasce, muitas vezes, promover o bom desenvolvimento de sua linguagem e personalidade integrada. Quando ela fala para se alimentar, tomar banho e cuidar, muito antes que ele possa compreender as suas palavras, se sentir seguro, protegido e incentivado a comunicar.

Mais "tarde", naturalmente, a mãe deve estimular a nomear as coisas e as actividades com ele: "Tome a sua garrafa", "agora eu vou colocar o sapato", etc. e assim a criança vai aprender que tudo tem um nome.

Também é desejável que a mãe sempre chamar as coisas pelos seus nomes e situações ou com as mesmas palavras ou frases. Dessa forma, a criança começa a entender as palavras e, em seguida, falando-se apenas através da repetição freqüente de que a mãe faz.

Nesta fase, a criança entende as palavras, mas não podem expressar. Este fato é muitas vezes esquecida quando a criança está atrasado na aquisição, exigiéndosele pronunciar corretamente as palavras: "Diga a sopa", "Diga novamente a sopa", "Say Carrinho", "Diga de novo" e assim ele pressiona de repetir uma e outra vez. Mas como a criança ainda não atingiu o estágio que é capaz de repeti-lo, você pressiona e exige muito, então não é surpresa para quem não quer falar e depois nada.

O que fazer? Bem, não há nada melhor do que falar com a criança, mas não exigir ou pressioná-lo a falar, já que muitos problemas surgem a este respeito, precisamente porque o adulto quer, necessariamente, que as coisas feitas como ele deseja, sem levar em conta as reais possibilidades e inclinações da criança.

Como você consegue isso? Realmente não é difícil, apenas exige paciência e compreensão, pois ela deve fazer o seguinte:

Nomear, com alguma ênfase todos os objetos e situações a que a criança está em contato.

"Imitar" todas as emissões do seu filho fônicos (como guu, ta-ta brr, etc) .. Ao ouvir os sons que você escreve, você vai se sentir encorajados a gaguejar-se novamente. Assim, pouco a pouco, a criança vai cada vez mais imitar seus próprios sons e aqueles em torno de
Os gestos de som que acompanham são especialmente adequadas para estimular a fala da criança. Por exemplo:

* Ti-ti: ao ver um carro

* Bang: Quando algo cai e explode

* Ayy: em caso de dor

* Puff: Quando alguma coisa cheira mal

* Meow: quando você vê o gato

* Bow-wow, doodle, etc., Quando você vê estes animais.

Desta forma é encorajada a repetir ou imitar. "Mais tarde" é pedir-lhe algo sobre as coisas simples e de acordo com a idade da criança, por exemplo, "Onde está seu nariz? Aqui" até que ele acabou de dizer: "Aqui", enquanto que ele vai guiar a sua mão para tocar o nariz e dizer "aqui". Isso também incentivar a identificação de seu corpo e outras coisas em seu ambiente, que, além de produzir alegria, não carrega o risco de cansar você.

Escuta

Quando a criança é um pouco mais velhos falam não só suficiente, mas também é importante ouvir. O bom ouvinte com seu interesse solicita que o chamador para falar. Além disso, o ouvinte e deixar o seu parceiro deve ser expressa.

Dessa forma, ele vai estimular e apoiar a criança a expressar verbalmente, mas como a língua está evoluindo, é preciso muito tempo para fazer algo em palavras, como o seu poder de expressão ainda é emergente e pequenas empresas.

No entanto, deve-se notar que nem todos os pais sabem como ouvir adequadamente para a criança. Por exemplo, a mãe ativa e impaciente, o que torna interminável espera para a criança terminar a frase, vá embora, por assim dizer, a palavra da boca para a criança que luta pela expressão. Com esta atitude impede que suas tentativas de falar e, como tal, não deve surpreender-nos que o seu poder de expressão não está crescendo.

Muitas vezes, é também visto muitas vezes como as seguintes situações: Quando um adulto começa a falar com a criança na presença da mãe, antes que ele tenha superado sua timidez e pode responder, ela deverá responder sem dar uma oportunidade para pequenas e para responder.

Esta atitude da mãe priva a criança da possibilidade de entendimento com outra pessoa que talvez tenha uma maneira diferente de falar. É claro que seus pais a compreender melhor o seu vocabulário e eles sabem como expressar, em contraste com um estranho que você primeiro tem que quebrar a sua timidez e luta pela expressão, sendo esta muito encorajador para o desenvolvimento da fluência verbal.

Outros pais, apesar de não interromper o seu filho, não sei de ouvir por muito tempo e continuar fazendo atividade tão intrusiva e apenas ouvindo metade. Isto é para a criança é como falar para a parede. Os pais devem perceber o quão irrelevante é falar com alguém que não ouve quando falam com ela e, por exemplo, está lendo o jornal. Esta é a situação em que muitas crianças durante todo o dia, porque seus pais não dedicam a devida atenção, mesmo que brevemente.

Por outro lado, é verdade que uma criança quebra e pára tão leviana, quando o trabalho foi iniciado ou está em um momento crucial do mesmo. Nestes casos, o pai ou a mãe não sabe o que fazer e muitas vezes desconfortável, ordenando a criança ou você não se importa dizendo para você esperar para terminar o seu trabalho. Mas deve ser notado que quanto mais jovem a criança é menos capaz de adiar os problemas que impressionam e "perturbado" de saber, dando origem a questões "jatos". Então, pergunte a espera de pequeno porte, está pedindo o impossível. Então é preferível parar qualquer atividade por alguns instantes para atender e satisfazer, de alguma forma as suas preocupações.

Mas o que dizer a criança que está falando o dia todo? Neste caso, qualquer mãe diria com razão que não tenho muito tempo. No entanto, pode-se perguntar primeiro se a criança fala o dia todo não é precisamente porque ele é ouvido apenas por acaso?

Bem, contra isso seria melhor para a criança ea mãe que se queixa regularmente usados ​​para ter tempo para falar e ouvir com paciência. Então o pouco saber que sua necessidade será cumprido em paz e deixar a mãe quando ela não tinha tempo. Assim, ele gradualmente aprender a esperar, porque ele sabe que pode confiar em sua mãe.

COMO PROMOVER A aquisição da fala?

Especialistas linguagem são geralmente recomendo o seguinte:

Dar o seu tempo e atenção. Deixe a criança babble e incentivar os membros a realmente fazer um som.

Repita os sons que ele se esforça para falar, incentivar, através de manifestações de interesse e satisfação do mesmo. A melhor maneira é repetir o som com uma voz suave e quente.

Os pais devem conversar com seu filho desde o nascimento, não só para dizer "não, não", mas falar como se fosse uma pessoa inteligente. Dessa forma, a criança receberá o exemplo dos pais de imitar.

Os sussurros, cooing, balbuciando ainda não são uma linguagem, mas não há dúvida de que com eles a criança tenta expressar sentimentos importantes e espera chegar a algumas das reações dos outros.

O próprio discurso, no sentido de nós, adultos, começa, como descrito acima, normalmente em 15 ou 18 meses (um ano e meio). O recém-nascido até a idade alcançou desenvolvimento suficiente das estruturas neurofisiológicas e psicológicas para o surgimento e articulação da palavra carregada pela primeira vez com a intenção comunicativa. Isso também irá depender da influência dos pais, que desempenham um papel fundamental na aquisição e desenvolvimento da linguagem verbal.

Assim, para que a criança tem a oportunidade de aprender a falar facilmente, confortavelmente e com facilidade, depende da quantidade e qualidade da estimulação da linguagem, bem como as oportunidades e segurança emocional que os pais proporcionam. Estas possibilidades serão maiores se você levar em conta as seguintes orientações:

A criança aprende a falar apenas gostam de ouvir seus pais e outras pessoas próximas a ele. Se pronuncia palavras é que elas aprenderam com seus pais.

No primeiros pais devem imitar as emissões fônicas para estimular seu filho a repetir e refinar sua expressão e, posteriormente, à medida que cresce, a criança vai imitar e não para ser imitado. É quando os adultos não deve usar a linguagem da criança, ou seja, não deve mais falar em uma "linguagem de bebês" ou balbuciar infantil, mas em uma linguagem clara e simples de inundação pessoas.

Se os pais falam uns com os outros e com o filho de um sensível, clara e inteligível, a criança aprende a falar exactamente da mesma maneira.

A criança precisa de um modelo para aprender a falar, mas isso não significa que ele deve ser corrigido continuamente. É suficiente para ouvir sobre seus pais sempre de maneira clara e correta para as mutilações e as distorções desaparecem automaticamente.

Você aprende a falar bem se você tiver a chance de trabalhar duro o suficiente para ele. Se seguirmos a máxima do nosso bisavós das crianças "não deve falar, a menos que perguntou:" será difícil para ele falar em uma casual e espontânea. Da mesma forma, o filho de famílias "batata de sofá", sempre obrigado a ficar em silêncio, você não pode se desenvolver muito melhor.

Aqui estão as diretrizes a serem seguidas pelos pais para incentivar a sua aquisição da fala de crianças desde o início. Além disso, em tenra idade são mais propensos a eliminar as falhas e os erros de expressão, como os mecanismos neurofisiológicos subjacentes a esta aquisição são ainda maleável e flexível para a estimulação da linguagem correta.

Isto significa que os pais também pode determinar, com a ajuda do psicólogo, as fronteiras entre as demandas acessível e inacessível para a criança, para que eles devem levar em conta o nível de desenvolvimento da linguagem, capacidade intelectual, as particularidades das suas personagem e do sistema nervoso

Como corrigir erros de pronúncia?

Outras questões a considerar são mispronunciations da criança. Estes devem ser corrigidos com um toque: não gritar ou exaltações, de modo que não causa sentimentos de vergonha e impotência.

É bom para incentivar que a criança quer mesmo e se esforçam para falar corretamente sobre o modelo que dão a seus pais. Assim, quando a criança diz uma palavra pela primeira vez e pronuncia, geralmente, é melhor não responder em caso dizendo: "Você não deveria ter dito ...". Em vez disso, sorriso mostrando aprovação, então, seu filho fala! E repita a palavra dizendo-lo corretamente.

Assim, mesmo se você não desencorajar a criança parar de falar de "carinha", no entanto, o encoraja a continuar a dizer a palavra de forma incorreta. Às vezes bem-intencionados amigos e parentes como "engraçadas" as expressões das crianças incorreta, certamente é melhor considerá-los "ruim" ou "errado". No entanto, do ponto de vista da aquisição da fala é realizado o maior bem, se ele passa o ato de a criança a falar corretamente.

Isto não significa que quase a partir do "primeira palavra" os pais devem esperar que a criança como um adulto, então ele fala, pensa e raciocina como uma criança, mas estas qualidades irá melhorar à medida que cresce e até que ponto a sua os pais devem prover condições e oportunidades para o exercício.

Se na primeira fala da criança é uma imitação imperfeita da palavra, a chave para a melhoria e sucesso são paciência e bom exemplo para os pais para fornecer. Assim, progressivamente e de características "naturais" vai gradualmente falar de "menino".


ATITUDE DOS PAIS PARA erros de pronúncia

É importante que os pais tenham uma atitude compreensiva e tolerante na estimulação da fala das crianças, tentando também para não colocar-lhe metas inatingíveis.

Em alguns casos, quando a criança pronuncia corretamente certos sons e palavras incorretas, os pais muitas vezes impacientes ou irritados com ele, na verdade atitudes que muitas vezes são prejudiciais, porque alguns defeitos podem ser devido à hereditariedade ou disposição biológica pobres tendem a ser agravada pela pressão.

Em outros casos, os pais são considerados "terríveis" que pode ser apenas uma fase passageira, como a criança está "congelado" ou está "preso" no padrão errado. Por exemplo, o filho de "média" não tem nenhuma influência em sua maneira de falar, então, vacila, gagueja ou gagueja especialmente entre 2 e 4 anos. Nesta fase, não é necessário e pressionar a criança a atingir fluência no idioma.

Quando os pais enfrentam esses erros não são graves e "horrorizado" e, pelo contrário, ele "tocou" o amor da criança, aceitou com um sorriso, reduz o estresse e faz com que o obstáculo diminui. Esta atenção integral e amoroso facilita a angústia da criança e dos pais.

Tudo isso dá uma idéia sobre a importância de saber como estimular e apoiar a criança na aquisição e desenvolvimento de sua linguagem e não deixados à sua sorte, especialmente quando percebida a ter dificuldades.

A falta de atenção e apoio neste processo de criar problemas de linguagem, com conseqüentes efeitos a jusante na integração e adaptação social ao ambiente em que falar bem é uma qualidade importante e decisivo.

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