DISTÚRBIOS DE LINGUAGEM

Agnosia auditiva verbal : a incapacidade de decodificar a linguagem recebeu através da audição e não é compensada por um esforço para se comunicar através de elementos não-verbais (imagens, gestos, etc) .. A criança utiliza o adulto como um mero objeto para atingir seu objetivo. Crianças com disfunção de linguagem são os mais sérios, como é frequentemente associada a retardo mental. Fonológico-sintática síndrome: a pobreza semântica e gramatical acompanhada por uma vocalização pobres.  Léxico-sintática síndrome : Incapacidade de lembrar a palavra certa para o conceito ou idéia. Semântico-pragmática de linguagem : Prejudicada uso social ou comunicativa da linguagem. Os aspectos práticos da linguagem são baseados em competências linguísticas, mas também as habilidades de comunicação, a dificuldade ou facilidade em interpretar o pensamento do locutor. Os aspectos de linguagem que podem ser alterados são: Mudança da palavra , no trato, como se fala o outro ouve e vice-versa, se não a comunicação é muito limitada. Em crianças com distúrbio de linguagem pode ter dificuldade em manter o tempo falando adequada durante a comunicação e tendem a adotar o papel de "falador". Competências linguísticas certos são necessários e qual será o significa e como você pode dizer. A capacidade de iniciar uma conversa ou mudar de assunto requer certas habilidades mentais - social, capaz de identificar em que momento a chamada é receptivo a receber uma mensagem e até mesmo usar sinais não-verbais que indicam o início de uma conversa. Linguagem figurada : estamos reunião com um recurso de linguagem em que as competências linguísticas, juntamente com habilidades sociais. Quando falamos, nossas palavras estão cheias de duplos sentidos, significados implícitos, as formas de polidez, metáforas, gira de expressão, etc. regular o uso social da linguagem. Uma criança com distúrbio específico de linguagem é sérias dificuldades para entender e, portanto, tendem a desconectar. Você precisa entender o outro é pensado para participar no intercâmbio de idéias, sentimentos e emoções e, a criança autista nesta área é completamente dominado. Esclarecimentos : a necessidade de compreensão da conversa, repetindo frases com spins diferentes, repetindo idéias e conceitos de forma diferente. É obviamente necessário ter habilidades de linguagem expressiva, mas também saber quando a mensagem é detectado corretamente. Da mesma forma, quando o chamador não entender completamente o que eles dizem solicitou esclarecimentos. A criança com distúrbios de linguagem pode ser interpretado que o problema reside na sua incapacidade de ser entendido e isso leva-lhe para não perguntar ou pedir esclarecimentos. Mutismo seletivo : as crianças com este transtorno pode falar corretamente, mas em certas situações, usado em praticamente qualquer idioma. Distúrbios da prosódia , prosódia refere-se a entonação eo ritmo aplicado à linguagem Hiperlexia : um transtorno da leitura, que é a capacidade de ler com um perfeitamente inadequado para sua idade, mas com uma compreensão muito limitada, ler muito bem, mas não entendo nada. Esta dificuldade leva ao insucesso escolar e se o problema for detectado, a criança não pode receber o apoio adequado.