AUTISMO EM GOIÂNIA

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PALAVRAS DA FONOAUDIÓLOGA E MÃE MARILUCE

Eu não vou mudar meu filho porque é autista; eu prefiro mudar o mundo, e fazer um mundo melhor; pois é mais fácil meu filho entender o mundo, do que o mundo entender meu filho.

ESTOU SEMPRE NA BUSCA DE CONHECIMENTOS PARA AJUDAR MEU FILHO E PACIENTES. NÃO SOU ADEPTA DE NENHUM MÉTODO ESPECÍFICO, POIS PREFIRO ACREDITAR NOS SINAIS QUE CADA CRIANÇA DEMONSTRA. O MAIS IMPORTANTE É DEIXÁ-LOS SEREM CRIANÇAS, ACEITAR E AMAR O JEITO DIFERENTE DE SER DE CADA UM, POIS AFINAL; CADA CASO É UM CASO E PRECISAMOS RESPEITAR ESSAS DIFERENÇAS. COMPARAÇÃO? NÃO FAÇO NENHUMA. ISSO É SOFRIMENTO. MEU FILHO É ÚNICO, ASSIM COMO CADA PACIENTE.
SEMPRE REPASSO PARA OS PAIS - INFORMAÇÕES, ESTRATÉGIAS, ACOMODAÇÕES E PEÇO GENTILMENTE QUE "ESTUDEM" E NÃO FIQUEM SE LUDIBRIANDO COM "ESTÓRIAS" FANTASIOSAS DA INTERNET. PREFIRO VIVER O DIA APÓS DIA COM A CERTEZA DE QUE FAÇO O MELHOR PARA MEU FILHO E PACIENTES E QUE POSSO CONTAR COM OS MELHORES TERAPEUTAS - OS PAIS.

Por Mariluce Caetano Barbosa




COMO DEVO LIDAR COM MEU FILHO AUTISTA?

Comece por você, se reeduque, pois daqui pra frente seu mundo será totalmente diferente de tudo o que conheceu até agora. Se reeducar quer dizer: fale pouco, frases curtas e claras; aprenda a gostar de musicas que antes não ouviria; aprenda a ceder, sem se entregar; esqueça os preconceitos, seus ou dos outros, transcenda a coisas tão pequenas. Aprenda a ouvir sem que seja necessário palavras; aprenda a dar carinho sem esperar reciprocidade; aprenda a enxergar beleza onde ninguém vê coisa alguma; aprenda a valorizar os mínimos gestos. Aprenda a ser tradutora desse mundo tão caótico para ele, e você também terá de aprender a traduzir sentimentos, um exemplo disso: "nossa, meu filho tá tão agressivo", tradução: ele se sente frustrado e não sabe lidar com isso, ou está triste, ou apenas não sabe te dizer que ele não quer mais te ver chorando por ele.

quinta-feira, 12 de janeiro de 2012

EXERCÍCIOS DE SOPRO

O objetivo não é apenas que a criança aprende a soprar, mas você aprende a controlar e modular o sopro da boca também.

Les Picto pictogramas
Na primeira você vai querer golpes com ele, para ver quem tem sucesso e é encorajado a continuar tentando. Estagiários: Straw, água de vidro de plástico ou gosta líquido criança-outro, balões, papel wads, algodão, penas, bolhas de sabão, Konfetti, velas, papelão, peças de Lego ... e flautas, flauta, gaita, assobia ... tudo o que ele pode explodir. Exercício 1. Bolhas utilizado muitas possibilidades: bolhas grandes e pequenas, o que fez a música o caminho para fora, girando o peixe ... Ugh, há muita variação. Como Erik não poderia explodir, em seguida, tentar incentivá-lo com tudo o que encontramos. Além disso, ele amava as bolhas. - Você faz bolhas ea criança tem para esmagar tapa neles. Em seguida, eles trocam de papéis. Os golpes criança, e assim por diante. - Você faz bolhas, a criança bate-los com palha para que a terra ou quebrar. Em seguida, eles trocam de papéis. - "Tennis" com bolhas. Você manda uma bolha para a criança, a criança golpes você. - Coloque uma caixa de sapato, que foi decorado antes. Seria como um "túnel". Você faz as bolhas e sopra a criança colocá-los no túnel. Você pode construir pontes com os leigos, circuitos, etc. Se no início a criança não pode golpe, não desanime. De repente, eles nos surpreendem e fazê-lo. Ao final de cada jogo, você sempre diz: "Bravo, bom, faz isso muito bem" e flautas sopra um apito, o que quer. Se a criança já sabe soprando, ele emite um sinal sonoro como ele. Tente se divertir e fazer um monte de interação. . Exercício 2: Velas Blowing . - uma vela Luz e explodi-lo fora . - Light várias velas e explodir . - Light várias velas e soprar com velocidade - Acenda uma vela e colocá-lo para fora através de um canudo. Se a criança não pode soprar, fundi-lo. Eu vejo que ele consegue. As velas podem ser colocados em diferentes superfícies, cima, baixo, tudo que você pode pensar em torná-lo divertido. Circuitos com velas, e assim por diante. Exercício 3: bolas de sopro de algodão ou papel ou confetti - Blow, tanto quanto possível. - Carreiras soprando. - Fazer um circuito, um labirinto: uma ponte para o leigo, e assim por diante. e fundi-lo a passar por cima, baixo, etc - A caixa - Tunnel: sopro e, em seguida, colocar o algodão, e assim por diante. Você pode variar os destinos, e fazer uma "meta" do futebol, por exemplo. - Blow através do canudo. Exercício 4: Blowing penas coloridas: -. Os mesmos exercícios com algodão - Blowing e tentar manter a caneta no ar. Exercício 5: Jogos dos lábios (suporte para modulação) - e cópia do batom beijo no espelho, papel, etc - Colocados entre os lábios (que não tenham com os dentes!) uma rolha de buffer-carregando o rastreamento com um motivo e marcar o padrão em vidro, papel, etc Se por exemplo o motivo da cortiça-buffer é um peixe, é um aquário. Se uma flor, torna-se um jardim. -Hold uma vara entre o lábio superior e nariz. Manter o máximo possível. Se a criança não consegue sozinho, porque ajuda com os nossos dedos. É bom ter um espelho para olhar a criança e se divertir com sua imagem. Exercício 6: Pegue pedaços de comida com os lábios (para ajudar a modulação) pode juntar as mãos em uma placa, um circuito que feito com a criança. pedaço de biscoito, salgadinhos, chocolate, passas, etc. Jogos de competição entre você ea criança: ver quem é mais rápido para ver quem assume. Você pode usar um cronômetro ou relógio para cozinhar os ovos e definir um tempo, e assim por diante. Exercício 7: Encha balões de sopro e inflar balões. Experimente antes de inflar balões são fáceis, até mesmo por ter inflado antes de mais fácil para a criança. Existem balões nas formas que podem ser bem feito. Fazer uso da fantasia e da imaginação. Exercício 8: ervilhas Blow, grão de bico, etc. Tal como acontece com algodão ou penas: circuitos de corrida, e assim por diante. Exercício 9:. sopro / sip com a palha Tendo vidros coloridos e líquidos que você gosta de criança, água, suco de laranja (a espremer laranjas Erik ama, etc.) A primeira criança abrir a garrafa ou espremer o suco, é ele que derrama no copo. E depois, para praticar com a palha de soprar / aspirar. soprando-penas, confetes, algodão, etc. com a palha. Carreras, circuitos, etc. Sorber com o pedaço de palha de papel e mantê-lo da degola, tanto quanto possível. Com o cronômetro para ver quem mantém mais tempo, e assim por diante. Blow-através do canudo em um copo com líquido. Sip-líquido com um canudo. Exercício 10: flautas, apitos, flauta, gaita, etc. Um golpe todos os esses itens. Que é um concerto completo.

Read more: http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/2009/03/ejercicios-de-soplos.html#ixzz1jIT0BXBs
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