AUTISMO EM GOIÂNIA

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PALAVRAS DA FONOAUDIÓLOGA E MÃE MARILUCE

Eu não vou mudar meu filho porque é autista; eu prefiro mudar o mundo, e fazer um mundo melhor; pois é mais fácil meu filho entender o mundo, do que o mundo entender meu filho.

ESTOU SEMPRE NA BUSCA DE CONHECIMENTOS PARA AJUDAR MEU FILHO E PACIENTES. NÃO SOU ADEPTA DE NENHUM MÉTODO ESPECÍFICO, POIS PREFIRO ACREDITAR NOS SINAIS QUE CADA CRIANÇA DEMONSTRA. O MAIS IMPORTANTE É DEIXÁ-LOS SEREM CRIANÇAS, ACEITAR E AMAR O JEITO DIFERENTE DE SER DE CADA UM, POIS AFINAL; CADA CASO É UM CASO E PRECISAMOS RESPEITAR ESSAS DIFERENÇAS. COMPARAÇÃO? NÃO FAÇO NENHUMA. ISSO É SOFRIMENTO. MEU FILHO É ÚNICO, ASSIM COMO CADA PACIENTE.
SEMPRE REPASSO PARA OS PAIS - INFORMAÇÕES, ESTRATÉGIAS, ACOMODAÇÕES E PEÇO GENTILMENTE QUE "ESTUDEM" E NÃO FIQUEM SE LUDIBRIANDO COM "ESTÓRIAS" FANTASIOSAS DA INTERNET. PREFIRO VIVER O DIA APÓS DIA COM A CERTEZA DE QUE FAÇO O MELHOR PARA MEU FILHO E PACIENTES E QUE POSSO CONTAR COM OS MELHORES TERAPEUTAS - OS PAIS.

Por Mariluce Caetano Barbosa




COMO DEVO LIDAR COM MEU FILHO AUTISTA?

Comece por você, se reeduque, pois daqui pra frente seu mundo será totalmente diferente de tudo o que conheceu até agora. Se reeducar quer dizer: fale pouco, frases curtas e claras; aprenda a gostar de musicas que antes não ouviria; aprenda a ceder, sem se entregar; esqueça os preconceitos, seus ou dos outros, transcenda a coisas tão pequenas. Aprenda a ouvir sem que seja necessário palavras; aprenda a dar carinho sem esperar reciprocidade; aprenda a enxergar beleza onde ninguém vê coisa alguma; aprenda a valorizar os mínimos gestos. Aprenda a ser tradutora desse mundo tão caótico para ele, e você também terá de aprender a traduzir sentimentos, um exemplo disso: "nossa, meu filho tá tão agressivo", tradução: ele se sente frustrado e não sabe lidar com isso, ou está triste, ou apenas não sabe te dizer que ele não quer mais te ver chorando por ele.

domingo, 9 de outubro de 2011

AUTISMO -MATERIAIS E RECURSOS


e-Mintz, um sistema dinâmico de tablet PC e

e-Mintz
e-Mintz é uma comunicação personalizável e dinâmica aumentativa e alternativa destinada a pessoas com autismo ou comunicação oral ou escrita barreiras. Nascido da colaboração entre a Fundação ea Fundação Dr. Carlos Laranja Elósegui de Gipuzkoa Policlínica, permite ao usuário se comunicar com os outros através do uso de [...]

Gobug, experiência social inclusiva para crianças com Perturbações do Espectro do Autismo

gobug1_bigger
Gobug é um brinquedo interativo projetado para facilitar uma experiência de aprendizagem social inclusiva para crianças com Transtorno do Espectro do Autismo. No entanto, indivíduos de todas as idades e habilidades são bem-vindos a participar, brincar e aprender. Com essa descrição inicial apresenta o vencedor do concurso internacional "Autism Liga." Uma competição internacional para [...]

Guias, publicações e textos de interesse em Transtornos Invasivos do Desenvolvimento - PDD

Biblioteca
Na rede há uma infinidade de textos, guias, manuais, publicações, ..., que pode ser muito útil para as famílias, como terapeutas, educadores, etc. No entanto, encontrá-los pode levar algum tempo. Portanto, vamos tentar incluir em um só lugar o maior número possível de tais documentos. Dada [...]

Visual Histórias alunos

Visual Histórias alunos
  "Histórias para alunos Visual" é um projecto sem fins lucrativos que envolve a criação, produção, distribuição e difusão das histórias infantis para crianças com necessidades especiais de aprendizagem. As histórias são adaptadas a pictogramas e são desenvolvidos especialmente para crianças com autismo. O objetivo do projeto é distribuir milhares de cópias gratuitas [...]

Ferramentas de comunicação através do iPhone

autismodiario.org
Fala com Milo: Verbos, finalista do Prêmio Mobile Premier, é uma aplicação para IOS dedicada a ajudar as crianças a falar e aqueles que têm algumas dificuldades. Este é um software que reconhece a voz do usuário para que ele possa pedir uma "Milo" para executar ações. Se a animação [...]

Speaks4me software de comunicação para crianças com autismo

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Steven Lodge é o pai de Callum, Callum é de 11 e severamente autistas. Steven, eu precisava encontrar um sistema para se comunicar com seu filho, como Callum não fala. Então, Steven começou a trabalhar no desenvolvimento de um sistema que permite a comunicação através de um dispositivo de fácil utilização. [...]

Toque calendário de aprendizagem para crianças com autismo

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O que é isso? CALEN3DAR visa ajudar crianças com autismo de alto funcionamento, se preparar e aprender com suas atividades diárias. O calendário é composto por nove módulos tipo de caixa. Eles representam os sete dias por semana, todos os dias da semana é composta por quatro gavetas. Há também um indicador por um momento e [...]

Laptop para crianças com autismo

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Ensinar uma criança com autismo pode ser uma atividade frustrante para professor e as próprias crianças. No entanto, uma equipe de engenheiros da empresa localizada em Boston Continuum desenvolveram um laptop chamado "Piece Puzzle", que será uma ajuda importante para a educação orientada, mas ainda [...]

Agendas pessoais para crianças com autismo

tableromenudiario
Nos últimos anos, desenvolveu o uso de "agendas" em contextos de aprendizagem para crianças com autismo. Estes procedimentos envolvendo o registro (gráfico ou escrito) seqüências diárias de atividades, e muitas vezes o simples resumo dos eventos relevantes no dia. Facilitar a antecipação e compreensão de situações, [...]

Modificação de comportamento em crianças com autismo

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Crianças com autismo não aprendem naturalmente e espontaneamente em ambientes típicos como as outras crianças. Então ele tenta construir um comportamento socialmente útil, também a trabalhar para reduzir o problema. ABA método, baseado em princípios científicos de comportamento, reside principalmente na divisão de tarefas, ainda que complexa e / ou abstratas, tais como [...]

Tic-tac: relógios para pessoas com autismo e / ou dificuldades de aprendizagem

pantaarenaqn9
No âmbito do Azahar, para a criação de aplicações móveis para pessoas com autismo, o primeiro resultado é a ferramenta TIC-TAC. TIC-TAC é projetado para facilitar a compreensão e gestão do conceito de tempo em pessoas com autismo e / ou dificuldades de aprendizagem, que podem ter associado problemas [...]

Deficiência na mídia: um guia prático.

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Leo website SIDAR, que em fevereiro passado 8, 2007 foi apresentado em Madrid (Espanha) "Guia de Estilo deficiência para os profissionais da mídia." Publicado pelo Conselho Real sobre Deficiência e assinado por Jose Luis Fernandez Iglesias, reflete as diretrizes acordadas no estilo [...]

Recursos educacionais para necessidades especiais III

Nova parcela da série, sob o título de "recursos para a educação especial" visa proporcionar aos professores, famílias e consumidores, ferramentas e recursos tecnológicos de interesse para pessoas com necessidades especiais. Hoje nos concentramos no site do Antonio Sacco, um espaço onde podemos encontrar software livre e de documentação [...]

Manual para Pais de Crianças com Autismo

por Francisco Javier Fernandez Garza Este manual se destina apenas para orientar pais de crianças, cujo diagnóstico é o autismo. Não deve ser usado como um guia para o desenvolvimento da criança. As técnicas apresentadas aqui não são completamente atualizado, mas a variação é pequena. Os profissionais e professores podem acessar [...]

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