AUTISMO EM GOIÂNIA

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PALAVRAS DA FONOAUDIÓLOGA E MÃE MARILUCE

Eu não vou mudar meu filho porque é autista; eu prefiro mudar o mundo, e fazer um mundo melhor; pois é mais fácil meu filho entender o mundo, do que o mundo entender meu filho.

ESTOU SEMPRE NA BUSCA DE CONHECIMENTOS PARA AJUDAR MEU FILHO E PACIENTES. NÃO SOU ADEPTA DE NENHUM MÉTODO ESPECÍFICO, POIS PREFIRO ACREDITAR NOS SINAIS QUE CADA CRIANÇA DEMONSTRA. O MAIS IMPORTANTE É DEIXÁ-LOS SEREM CRIANÇAS, ACEITAR E AMAR O JEITO DIFERENTE DE SER DE CADA UM, POIS AFINAL; CADA CASO É UM CASO E PRECISAMOS RESPEITAR ESSAS DIFERENÇAS. COMPARAÇÃO? NÃO FAÇO NENHUMA. ISSO É SOFRIMENTO. MEU FILHO É ÚNICO, ASSIM COMO CADA PACIENTE.
SEMPRE REPASSO PARA OS PAIS - INFORMAÇÕES, ESTRATÉGIAS, ACOMODAÇÕES E PEÇO GENTILMENTE QUE "ESTUDEM" E NÃO FIQUEM SE LUDIBRIANDO COM "ESTÓRIAS" FANTASIOSAS DA INTERNET. PREFIRO VIVER O DIA APÓS DIA COM A CERTEZA DE QUE FAÇO O MELHOR PARA MEU FILHO E PACIENTES E QUE POSSO CONTAR COM OS MELHORES TERAPEUTAS - OS PAIS.

Por Mariluce Caetano Barbosa




COMO DEVO LIDAR COM MEU FILHO AUTISTA?

Comece por você, se reeduque, pois daqui pra frente seu mundo será totalmente diferente de tudo o que conheceu até agora. Se reeducar quer dizer: fale pouco, frases curtas e claras; aprenda a gostar de musicas que antes não ouviria; aprenda a ceder, sem se entregar; esqueça os preconceitos, seus ou dos outros, transcenda a coisas tão pequenas. Aprenda a ouvir sem que seja necessário palavras; aprenda a dar carinho sem esperar reciprocidade; aprenda a enxergar beleza onde ninguém vê coisa alguma; aprenda a valorizar os mínimos gestos. Aprenda a ser tradutora desse mundo tão caótico para ele, e você também terá de aprender a traduzir sentimentos, um exemplo disso: "nossa, meu filho tá tão agressivo", tradução: ele se sente frustrado e não sabe lidar com isso, ou está triste, ou apenas não sabe te dizer que ele não quer mais te ver chorando por ele.

quinta-feira, 12 de janeiro de 2012

NOTÍCIAS AUTISMO DIARIO

Imitação aprendizagem baseada em Distúrbios do Espectro do Autismo - Parte II

Erik trabalha com Lego
Em elartículo anterior, "Imitation como base de aprendizagem em Distúrbios do Espectro do Autismo - Parte I", vimos uma série de exercícios para começar a trabalhar imitação. Como a criança evolui, também complicar as atividades. No entanto, é bom começar com exercícios que têm dominado a criança a ir "aquecimento" antes [...]
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Imitação aprendizagem baseada em Distúrbios do Espectro do Autismo - Parte I

Erik fazendo um role-play com pouco mais de três anos
Erik fazendo um role-play, com pouco mais de três anos de imitação é um dos recursos mais importantes apreciado por crianças desde participante tornar-se gradualmente em várias situações e integrar o conhecimento. Quando as crianças adquirem a capacidade de imitar a mudança refletida neles é muito [...]
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Cuidado compartilhado no autismo

Esta imagem mostra o olhar sociais Erik: Eu tinha acabado de rodar em um slide muito alto, sozinho, estávamos sentados em um banco.  E nós olhamos com bom aspecto sorridente e orgulhoso de compartilhar o que tinham conseguido
Um aspecto muito importante do trabalho com uma criança com autismo é a atenção conjunta (ou cuidado compartilhado), ou seja, a capacidade de compartilhar a atenção com outra pessoa enquanto ambos estão prestando atenção para o mesmo objeto ou realizar uma atividade. Distinguir dois aspectos da atenção conjunta: Response, ou seja, a criança mostra interesse (verbal [...]
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Recomendado para brincar com as crianças com a linguagem grave

jogar
Devemos lembrar que o primeiro passo é sempre a desenvolver uma acção conjunta, que permitirá que o jogo colaborativo, simbólico e social. No caso em que existem poucas habilidades de comunicação e / ou recomenda verbal: Escolher um material simples que podem ser facilmente manipulados pela criança. Use brinquedos que permitem que os turnos alternados (rendas, puzzles, bonecas). [...]
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Algumas respostas para os comportamentos em pessoas com autismo. Como detectar e tratar

Eu sei
Vestuário Muitas vezes a criança é uma provação, colocamos uma camisa e ele leva-lo a toda a velocidade. Outras vezes, sapatos, ou são largas ou estreitas, ou mole ou duro, ou o que quer, simplesmente removê-los, ou não querem ir. Ou quando abraçamos a beijar, nós simplesmente [...]
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Deve Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo ser isentos de cumprir as suas obrigações?

pai-criança-escola-casa
Uma das principais causas de angústia em crianças com Transtornos do Espectro do Autismo, suas famílias e professores é a conclusão satisfatória das suas funções. Por que esse grupo de crianças apresenta uma reação adversa emocional com a idéia de iniciar suas funções e as dificuldades para acabar com eles? Pode haver duas explicações. A primeira [...]
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Preparar a criança com autismo para quebrar rotinas

Lutando contra a rotina
Foi muito tempo acreditava que a criança com autismo deve viver sob forte esquema de segurança e rotinas rígidas para melhorar a sua qualidade de vida. Este e muitos outros temas estão caindo a cada dia. Com o avanço de nosso conhecimento, assim como os modelos de intervenção. A vida é mudança, e deve saber [...]
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Terapia Assistida por Animais: Cavalos

Levando o pônei em um slalom
Muito se fala sobre os benefícios da Terapia Assistida por Animais (AAT), mas há muita confusão, como muitas pessoas acabam erroneamente identificados. Poderíamos definir o TAA como uma terapia realizada com a participação de animais domésticos como um adjunto a outras terapias que a pessoa recebe, que é [...]
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Perfil de competências sociais e amizades em Síndrome de Asperger

amigos
Quando olhamos para os padrões de jogo social e geração de amizades em crianças com Síndrome de Asperger (AS), já que avaliar se há um entendimento atraso ou adequado do modelo conceitual de amizade. A criança pode ter uma capacidade intelectual normal geral, mas sua concepção de amizade é como a de uma criança [...]
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Compreensão dos distúrbios sensoriais

sensorial
Um dos principais problemas apresentados por pessoas com autismo está relacionado à forma como eles percebem as sensações através de seus sentidos. Estes problemas de uma sensoriais gerar muitos dos comportamentos inadequados das crianças com este transtorno.Uma tarefa da terapia de integração sensorial é precisamente para ajudar a [...]

Eficácia da intervenção de integração sensorial para crianças com Perturbações do Espectro do Autismo

integração sensorial
  Um estudo publicado em janeiro deste ano na revista "American Journal of Occupational Therapy", intitulado "Eficácia das Intervenções de Integração Sensorial em Crianças com Perturbações do Espectro do Autismo: Um Estudo Piloto" aborda a eficácia da integração sensorial em crianças com transtornos do espectro autismo (ASD). O objetivo deste estudo foi estabelecer a [...]
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Ligações entre as histórias sociais, visual e fala modelos cognitivos

Histórias sociais
O uso de conversas sociais histórias baseadas representada graficamente são uma técnica engenhosa para ajudar pessoas com autismo e síndrome de Asperger. Eles estão rapidamente se tornando um importante componente do currículo para estas crianças, mas os modelos teóricos para explicar os transtornos do espectro do autismo, você também explicar [...]
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Melhorar o desempenho da linguagem escrita de adolescentes com Síndrome de Asperger

escrever
Journal of Applied Behavior Analysis Melhorar o desempenho da linguagem escrita de adolescentes com Síndrome de Asperger Monica E. Delano (Florida State University) Journal of Applied Behavior Analysis, 2007, 40, 345-351 Os efeitos de uma intervenção multicomponente envolveu o desenvolvimento de estratégias de auto-controle por meio de auto-modelagem de vídeo na [...]
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Pessoas com Perturbações do Espectro do Autismo, pessoal ocupado

escritório
Muitos pais perguntam o que acontecerá com seus filhos quando eles estão ausentes. Se você vai ser capaz de ser auto-suficiente, se uma organização vai cuidar deles, ou simplesmente se eles podem ser empregadas. E que vai falar, o emprego. Para as pessoas com um Transtorno do Espectro do Autismo, encontrar um [...]
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Estabelecer padrões de sono em crianças com Perturbações do Espectro do Autismo

criança dormindo
Distúrbios do sono em crianças são mais comuns do que pensamos, no entanto, distúrbios do sono em crianças com ASD geralmente têm origens diferentes e padrões, e, portanto, enfrentamos desafios diferentes. Caso especial são os para-somninas que podem ocorrer a partir da adolescência, e que [...]
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Integração sensorial: Data comentário

Dr. Anna Jean Ayres
Fala-se muito sobre as virtudes da integração sensorial. Mas enquanto todos nós falar sobre isso, a verdade é que as informações sobre este aspecto não é muito elegante. No entanto, para compreender a teoria da integração sensorial, faremos uma turnê muito breve do precursor e praticamente criativo [...]
Publicado em Saúde , Técnicas , Terapia , Tratamento | Leia mais »

O ensino de habilidades sociais para alunos com autismo para aumentar a interação em um tipo de integração

escola
Journal of Applied Behavior Analysis Ensino de habilidades sociais para alunos com autismo para aumentar a interação entre pares em uma classe de primeiro grau de integração de Debra M. Kamps, Betsy R. Leonard, Sue Vernon, Erin P. Dugan, Joseph C. Universidade de Kansas Beth Delquadri Gershon, Linda Wade, Folk Louise Shawnee Mission Escolas Públicas Jornal [...]
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Efeitos diferenciais de atenção na sala de aula com crianças com TDAH

classe
Journal of Applied Behavior Analysis Os efeitos diferenciados de atenção dos professores e indisciplina na mesma sala de aula para três crianças com diagnóstico de Déficit de Atenção deTrastorno Hiperatividade (TDAH) John Northup, Carmen Broussard, Kevin Jones, Teresa George Timothy R. Vollmer, e Louisiana State University Melissa Herring Jornal [...]
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Pacote de intervenções: Histórias Sociais para alunos com autismo em uma sala de aula inclusiva

Histórias sociais
Journal of Applied Behavior Analysis Jeffrey M. Chan e Mark F. O'Reilly Universidade do Texas em Austin Journal of Applied Behavior Analysis, 2008, 41, 405-409 O pacote de intervenção SocialesTM Stories foi usado para ensinar duas crianças com autismo para ler histórias Social, questões de compreensão resposta, e se envolver jogos [...]
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Generalização da imitação de modelos faciais em crianças com autismo

faces
Journal of Applied Behavior Analysis DeQuinzo Jaime Ann (Queens College e no Centro de Pós-Graduação da Universidade da Cidade de Nova York). Amanhecer Buffington Townsend (Instituto de Rendimento Escolar) Peter e Claire L. Sturmey Poulson (Queens College e no Centro de Pós-Graduação da Universidade da Cidade de Nova York). Journal of Applied Behavior Analysis, 2007, 40, [...]
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