AUTISMO EM GOIÂNIA

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PALAVRAS DA FONOAUDIÓLOGA E MÃE MARILUCE

Eu não vou mudar meu filho porque é autista; eu prefiro mudar o mundo, e fazer um mundo melhor; pois é mais fácil meu filho entender o mundo, do que o mundo entender meu filho.

ESTOU SEMPRE NA BUSCA DE CONHECIMENTOS PARA AJUDAR MEU FILHO E PACIENTES. NÃO SOU ADEPTA DE NENHUM MÉTODO ESPECÍFICO, POIS PREFIRO ACREDITAR NOS SINAIS QUE CADA CRIANÇA DEMONSTRA. O MAIS IMPORTANTE É DEIXÁ-LOS SEREM CRIANÇAS, ACEITAR E AMAR O JEITO DIFERENTE DE SER DE CADA UM, POIS AFINAL; CADA CASO É UM CASO E PRECISAMOS RESPEITAR ESSAS DIFERENÇAS. COMPARAÇÃO? NÃO FAÇO NENHUMA. ISSO É SOFRIMENTO. MEU FILHO É ÚNICO, ASSIM COMO CADA PACIENTE.
SEMPRE REPASSO PARA OS PAIS - INFORMAÇÕES, ESTRATÉGIAS, ACOMODAÇÕES E PEÇO GENTILMENTE QUE "ESTUDEM" E NÃO FIQUEM SE LUDIBRIANDO COM "ESTÓRIAS" FANTASIOSAS DA INTERNET. PREFIRO VIVER O DIA APÓS DIA COM A CERTEZA DE QUE FAÇO O MELHOR PARA MEU FILHO E PACIENTES E QUE POSSO CONTAR COM OS MELHORES TERAPEUTAS - OS PAIS.

Por Mariluce Caetano Barbosa




COMO DEVO LIDAR COM MEU FILHO AUTISTA?

Comece por você, se reeduque, pois daqui pra frente seu mundo será totalmente diferente de tudo o que conheceu até agora. Se reeducar quer dizer: fale pouco, frases curtas e claras; aprenda a gostar de musicas que antes não ouviria; aprenda a ceder, sem se entregar; esqueça os preconceitos, seus ou dos outros, transcenda a coisas tão pequenas. Aprenda a ouvir sem que seja necessário palavras; aprenda a dar carinho sem esperar reciprocidade; aprenda a enxergar beleza onde ninguém vê coisa alguma; aprenda a valorizar os mínimos gestos. Aprenda a ser tradutora desse mundo tão caótico para ele, e você também terá de aprender a traduzir sentimentos, um exemplo disso: "nossa, meu filho tá tão agressivo", tradução: ele se sente frustrado e não sabe lidar com isso, ou está triste, ou apenas não sabe te dizer que ele não quer mais te ver chorando por ele.

quarta-feira, 4 de janeiro de 2012

Meu filho era normal, regrediu e agora tem autismo. Por que?


Esta é a grande pergunta que milhares de famílias são feitas. Esta regressão de desenvolvimento aparentemente normal para o surgimento de comportamentos que se inserem no espectro do autismo, parece ter as primeiras respostas. Este padrão é muitas vezes referida " autismo regressivo ". Isso significa que entre 18 e 30 meses de idade, sobre a criança que havia um movimento "normal", começam a perder habilidades e parar de comprar novos. Finalmente a criança é diagnosticada com um Transtorno do Espectro do Autismo(ASD). Embora não existam diferenças entre o autismo, "regressivo" e autismo em si, exceto no momento de sua aparência. Segundo alguns autores entre 25 e 30% das crianças diagnosticadas com ASD têm essa imagem de "regressão" (1) .
David Amaral, diretor do Instituto MIND e Wu Christine Nordahl Research Assistant Professor de Psiquiatria e Ciências do Comportamento
Para responder a esta pergunta e no maior estudo do desenvolvimento do cérebro em crianças pré-escolares com autismo até à data, uma pesquisa realizada por pesquisadores da Universidade da Califórnia em Davis , observaram que as crianças de 3 anos de idade com um caixa de acordo com o padrão de " autismo regressivo "têm cérebros maiores do que as crianças sem qualquer transtorno. O estudo foi publicado na "Proceedings of the National Academy of Sciences "(PNAS). No artigo publicado " As crianças com autismo têm mais neurônios "já abordou esta questão, mas este novo estudo é o de lançar mais luz sobre esta questão.
Para realizar o estudo, os pesquisadores analisaram usando técnicas de ressonância magnética funcionalpara 180 crianças. 101 das crianças tinham um diagnóstico de autismo e PDD 11, apresentando um quadro de 54% do autismo regressivo e 46% uma imagem típica. Para aquisição de imagem aproveitou o sono natural da criança, de modo que nenhuma sedação foi necessária, embora um pouco de paciência e perseverança por parte da equipe de pesquisa e os pais das crianças. Os resultados têm sido muito reveladora:
  • Crianças de 3 anos e um modelo de autismo regressivo tinha um tamanho de 6% maior do que a média
  • 22% das crianças com autismo regressivo tinha um tamanho maior do cérebro
  • Crianças com ASD apresentaram maior inicial em apenas 5% dos casos
  • Meninas, independentemente do tipo (ou regressivos ou inicial) mantiveram-se inalterados em tamanho
A forma de autismo conhecido como autismo regressivo está ligada ao crescimento excessivo do cérebro nos homens.(Donna Grethen / Serviços Tribune Media)
No entanto, o alargamento começa entre o quarto e sexto mês da criança. Isto significa que embora os sintomas de autismo ocorrem cerca de 18 meses, o gatilho é iniciado muito mais cedo. Na verdade, desde o momento do nascimento, o cérebro da criança já estava "programado" para esse crescimento anormal que se tornou evidente a partir do 4 º mês de vida .. É notável também, que parece haver uma relação entre o grau de gravidade e diferenças de tamanho, isso vai contra o que se acredita até hoje sobre este assunto.
Curiosamente, os dados lançam muita luz sobre o autismo, em geral, mas lançar alguma obscuridade sobre o autismo em meninas, porque neste caso, o tamanho do cérebro não é um fator relevante como as meninas estão em causa. Portanto, embora possa haver muitos motivos comuns, existem alguns fatores, possivelmente puramente genética, o que significa que há um autismo masculino e feminino, e por sua vez, que, dentro da autistas do sexo masculino ou feminino, encontramos muitos grupos por sua vez e subgrupos. Isto vem um pouco na linha do que vários autores têm vindo a dizer, para não mencionar o autismo puro, mas o autismo. E, novamente, temos mais uma prova que nos diz que a criança já tinha autismo, seja precoce ou com início tardio. Isto é importante porque a ciência tem nos mostrado mais uma vez que o autismo não é algo a ser desenvolvido posteriormente devido a fatores exógenos (vacinas, alimentação, ...) se o bebê nasceu com autismo.
ANEXOS:

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