E
Na Sala Sônia Kramer você encontrará artigos, revistas, links, documentos, publicações, legislação e sugestões de atividades referentes à Educação Especial, bem como informações e conhecimentos que objetivam subsidiar os profissionais da educação, sobretudo,o professor, no processo de ação/reflexão/ação de sua práxis pedagógica.
“A diversidade no meio social e, especialmente no ambiente escolar, é fator determinante do enriquecimento das trocas, dos intercâmbios intelectuais, sociais e culturais que possam ocorrer entre os sujeitos que neles interagem”.Maria Teresa Mantoan
Maria Teresa Eglér Mantoan é pedagoga especializada em educação de pessoas com deficiência mental pelo Centre National D'Etudes et Formation pour L'Adapatation Scolaire et L'Educacion Specialisée (Cnefases) em Beaumont-sur-Oise, na França, em 1976.
Doutora em Psicologia Educacional pela Faculdade de Educação da UNICAMP/SP e Professora do Departamento de Metodologia de Ensino dessa universidade, onde a coordena o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Reabilitação de Pessoas com Deficiência (Leped) da Faculdade de Educação. É professora convidada no Núcleo de Informática Aplicada à Educação (Nied).
Dedica-se, nas áreas de pesquisa, docência e extensão, ao direito incondicional de todos os alunos à educação escolar de nível básico e superior de ensino, e Pesquisas em Ensino e Diversidade LEPED/ Unicamp.
Sua contribuição é expressiva na área de pesquisa educacional e nas atividades de extensão da UNICAMP, tendo promovido inúmeros cursos de formação continuada para professores das redes públicas de ensino.
Doutora em Psicologia Educacional pela Faculdade de Educação da UNICAMP/SP e Professora do Departamento de Metodologia de Ensino dessa universidade, onde a coordena o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Reabilitação de Pessoas com Deficiência (Leped) da Faculdade de Educação. É professora convidada no Núcleo de Informática Aplicada à Educação (Nied).
Dedica-se, nas áreas de pesquisa, docência e extensão, ao direito incondicional de todos os alunos à educação escolar de nível básico e superior de ensino, e Pesquisas em Ensino e Diversidade LEPED/ Unicamp.
Sua contribuição é expressiva na área de pesquisa educacional e nas atividades de extensão da UNICAMP, tendo promovido inúmeros cursos de formação continuada para professores das redes públicas de ensino.
Artigos
- A Inclusão da criança com necessidades educacionais especiais
- Acesso e permanência com sucesso: A avaliação escolar do aluno
- Atualizações semânticas na inclusão de pessoas: Deficiência mental ou intelectual? Doença ou transtorno mental?
- Autismo-Pedagogia: Estratégia de ensino
- Concepções sobre a lectoescrita braille
- Estilos de aprendizagem: Inteligências múltiplas, estilos de aprendizagem educação de qualidade
- A intertextualidade em narrativas escritas por crianças surdas
- Altas Habilidades/Superdotação e a inclusão escolar
- Autismo-Pedagogia: 50 dicas para administrar o déficit de atenção em sala de aula
- Como chamar as pessoas que têm deficiência?
- Dislexia e educação especial
- Fundamentos para uma educação inclusiva
- A questão do diagnóstico na vida atual
- Aprendendo a ler: Relato de experiência
- Autismo: Comportamento característico
- Conceitos da Educação Especial - Censo Escolar 2005
- Educação escolar de deficientes mentais: Problemas para a pesquisa e o desenvolvimento
- Paralisia Cerebral
- Síndrome de Down
- Manual de observação para o professor
- Integração X Exclusão 1
- Integração X Exclusão 2
- Integração X Exclusão 3
- Integração X Exclusão 4
- Letamento e Surdez
- O uso de brinquedos e jogos na intervenção psicopedagógica de crianças com necessidades especiais
- Lista de Checagem sobre as práticas inclusivas na sua escola
- Fundamentos para uma educação inclusiva
- Acesso e permanência com sucesso: A avaliação escolar do aluno
- Atualizações semânticas na inclusão de pessoas: Deficiência mental ou intelectual? Doença ou transtorno mental?
- Autismo-Pedagogia: Estratégia de ensino
- Concepções sobre a lectoescrita braille
- Estilos de aprendizagem: Inteligências múltiplas, estilos de aprendizagem educação de qualidade
- A intertextualidade em narrativas escritas por crianças surdas
- Altas Habilidades/Superdotação e a inclusão escolar
- Autismo-Pedagogia: 50 dicas para administrar o déficit de atenção em sala de aula
- Como chamar as pessoas que têm deficiência?
- Dislexia e educação especial
- Fundamentos para uma educação inclusiva
- A questão do diagnóstico na vida atual
- Aprendendo a ler: Relato de experiência
- Autismo: Comportamento característico
- Conceitos da Educação Especial - Censo Escolar 2005
- Educação escolar de deficientes mentais: Problemas para a pesquisa e o desenvolvimento
- Paralisia Cerebral
- Síndrome de Down
- Manual de observação para o professor
- Integração X Exclusão 1
- Integração X Exclusão 2
- Integração X Exclusão 3
- Integração X Exclusão 4
- Letamento e Surdez
- O uso de brinquedos e jogos na intervenção psicopedagógica de crianças com necessidades especiais
- Lista de Checagem sobre as práticas inclusivas na sua escola
- Fundamentos para uma educação inclusiva
Dicionários
- Dicionário
- Dicionário Básico Português-Libras
- Mini-dicionário dos intérpretes de línguas de sinais
- Dicionário Básico Português-Libras
- Mini-dicionário dos intérpretes de línguas de sinais
Documentos
- Atendimento educacional especializado para a deficiência mental
- Aprendizado Educacional Especializado para deficientes
- Convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência
- Direito a Educação - Subsídios para a Gestão dos Sistemas Educacionais
- Documento Orientador 2006
- Programa de Ação Mundial para as pessoas deficientes
- O acesso de alunos com deficiência às escolas e classes comuns da rede regular
- D- eclaração de Salamanca
- Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação
- Cartilha da Inclusão
- PCNEST
- Educação Inclusiva do Município
- Declaração Mundial sobre a Educação para todos
- Política Nacional de Atenção à pessoa portadora de Síndrome
- Documento Subsidiário á política de inclusão.
- Educação inclusiva um desafio contemporâneo
- Aprendizado Educacional Especializado para deficientes
- Convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência
- Direito a Educação - Subsídios para a Gestão dos Sistemas Educacionais
- Documento Orientador 2006
- Programa de Ação Mundial para as pessoas deficientes
- O acesso de alunos com deficiência às escolas e classes comuns da rede regular
- D- eclaração de Salamanca
- Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação
- Cartilha da Inclusão
- PCNEST
- Educação Inclusiva do Município
- Declaração Mundial sobre a Educação para todos
- Política Nacional de Atenção à pessoa portadora de Síndrome
- Documento Subsidiário á política de inclusão.
- Educação inclusiva um desafio contemporâneo
Legislação
- Lei n.º 8.899, de 29 de junho de 1994
- Constituição Federal de 1988
- Decreto nº2208 - 1997
- Decreto nº 3952 - 2001
- Lei nº 8859 - 1994
- Lei nº7853 - 1989
- Lei nº 9394 - 1996
- PNE Educação Especial
- Decreto nº 3956 - 2001
- Decreto nº 3076 - 1999
- Decreto nº 5296 - 2004 ( Lei da Acessibilidade)
- Lei nº 10098 - 2000 (Promoção de Acessibilidade)
- Lei n° 8069 -2001
- Lei nº 10216 - 2001
- Resolução nº2 09 - 2001 (Diretrizes Nacionais para Educação Especial)
- Lei n°10845 - 2004
- Lei nº10436 - 2001 (Língua Brasileira de Sinais)
- Decreto nº 5626 - 2005
- Decreto nº3298 - 1999
- Decreto nº914 - 1993
- Constituição Federal de 1988
- Decreto nº2208 - 1997
- Decreto nº 3952 - 2001
- Lei nº 8859 - 1994
- Lei nº7853 - 1989
- Lei nº 9394 - 1996
- PNE Educação Especial
- Decreto nº 3956 - 2001
- Decreto nº 3076 - 1999
- Decreto nº 5296 - 2004 ( Lei da Acessibilidade)
- Lei nº 10098 - 2000 (Promoção de Acessibilidade)
- Lei n° 8069 -2001
- Lei nº 10216 - 2001
- Resolução nº2 09 - 2001 (Diretrizes Nacionais para Educação Especial)
- Lei n°10845 - 2004
- Lei nº10436 - 2001 (Língua Brasileira de Sinais)
- Decreto nº 5626 - 2005
- Decreto nº3298 - 1999
- Decreto nº914 - 1993
Publicações
- Alta Habilidades - Livro 1
- Alta Habilidades - Livro 2
- Alta Habilidades - Livro 3
- Alta Habilidades - Livro 4
- Brincar para todos
- Caderno da TV Escola - Deficiência Auditiva
- Caderno da TV Escola - Deficiência Mental e Física
- Caderno da TV Escola - Deficiência Visual
- Educação Inclusiva - O que o professor tem haver com isso.
- Educação Inclusiva a Escola
- Educação Inclusiva a Família
- Educação Inclusiva - Fundamentação Filosófica
- Educação Inclusiva - Município
- Educar na Diversidade
- Educar na Diversidade 2006
- Ensaios Pedagógicos 1
- Ensaios Pedagógicos 2
- Escola Viva Cartilha 01
- Escola Viva Cartilha 02
- Escola Viva Cartilha 03
- Escola Viva Cartilha 04
- Escola Viva Cartilha 05
- Escola Viva Cartilha 06
- Escola Viva Cartilha 07
- Escola Viva Cartilha 08
- Escola Viva Cartilha 09
- Escola Viva Cartilha 10
- Experiências Inclusivas
- Livro 1 - Construção do conceito de número
- Livro 1 - Deficiência Mental
- Livro 1 - Deficiência Visual
- Livro 1 - Dificuldades de Aprendizagem
- Livro 1 - Estenografia
- Livro 1 - Idéias para ensinar português para aluno surdo
- Livro 2 - Deficiência múltipla
- Livro 2 - Recursos para comunicação alternativa
- Livro 3 - Deficiência Múltipla
- Livro 3 - Deficiência Física
- Livro 4 - Surdo Cegueira múltipla deficiência sensorial
- Livro 5 - Deficiência Visual
- Livro 6 - Super dotação
- Livro direito a educação
- Livro - A introdução
- Portal de Ajudas técnicas
- Projeto Educar na Diversidade 2006
- Saberes e Práticas de Inclusão - Altas Habilidades
- Saberes e Práticas de Inclusão - Avaliação
- Saberes e Práticas de Inclusão - Caderno Coordenador
- Saberes e Práticas de Inclusão - Deficiência Auditiva
- Saberes e Práticas de Inclusão - Deficiência Visual
- Saberes e Práticas de Inclusão - Deficiência Física
- Saberes e Práticas de Inclusão - Escolas Inclusivas
- Alta Habilidades - Livro 2
- Alta Habilidades - Livro 3
- Alta Habilidades - Livro 4
- Brincar para todos
- Caderno da TV Escola - Deficiência Auditiva
- Caderno da TV Escola - Deficiência Mental e Física
- Caderno da TV Escola - Deficiência Visual
- Educação Inclusiva - O que o professor tem haver com isso.
- Educação Inclusiva a Escola
- Educação Inclusiva a Família
- Educação Inclusiva - Fundamentação Filosófica
- Educação Inclusiva - Município
- Educar na Diversidade
- Educar na Diversidade 2006
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- Experiências Inclusivas
- Livro 1 - Construção do conceito de número
- Livro 1 - Deficiência Mental
- Livro 1 - Deficiência Visual
- Livro 1 - Dificuldades de Aprendizagem
- Livro 1 - Estenografia
- Livro 1 - Idéias para ensinar português para aluno surdo
- Livro 2 - Deficiência múltipla
- Livro 2 - Recursos para comunicação alternativa
- Livro 3 - Deficiência Múltipla
- Livro 3 - Deficiência Física
- Livro 4 - Surdo Cegueira múltipla deficiência sensorial
- Livro 5 - Deficiência Visual
- Livro 6 - Super dotação
- Livro direito a educação
- Livro - A introdução
- Portal de Ajudas técnicas
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- Saberes e Práticas de Inclusão - Altas Habilidades
- Saberes e Práticas de Inclusão - Avaliação
- Saberes e Práticas de Inclusão - Caderno Coordenador
- Saberes e Práticas de Inclusão - Deficiência Auditiva
- Saberes e Práticas de Inclusão - Deficiência Visual
- Saberes e Práticas de Inclusão - Deficiência Física
- Saberes e Práticas de Inclusão - Escolas Inclusivas
Revistas
- Revista Inclusão
- Revista Inclusão nº01
- Revista Inclusão nº02
- Revista Inclusão nº03
- Revista Inclusão nº04
- Revista Inclusão nº01
- Revista Inclusão nº02
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Sugestões e Atividades
- Bingo 01
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- Bingo 03
- Bingo 04
- Bingo 05
- Bingo 06
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- Bingo 09
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- Bingo 19
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- Jogo de Memória - Cores
- Jogo de Memória - Frutas
- Jogo de Memória - Verduras
- Jogo de Memória - Higiene
- Palavras Cruzadas - Pacote 1
- Palavras Cruzadas - Pacote 10
- Brincando de aprende matemática
- Escrita de Sinais - Aula 1
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- Palavras Cruzadas - Pacote 1
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- Brincando de aprende matemática
- Escrita de Sinais - Aula 1
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