Autismo-diagnóstico específico

Método de triagem

Vários métodos de rastreio são utilizados para uma primeira investigação:

• Checklist de Autismo em Toddlers (CHAT) (Baron-Cohen et al., 1992)
• Questionário sobre comunicação comportamental e social (FSK) (Bolte et al., 2000)
• Escala de Avaliação Marburger para a Síndrome de Asperger (Remschmidt e Kamp-Becker, 2006)
• Escala para a avaliação de distúrbios do espectro do autismo em menos talentoso (Kraijer & Melchers, 2003)
• Transtorno do espectro do autismo em adultos questionário de triagem "(ASDASQ) (Nylander & Gillberg, 2001)

Entrevista anamnéstica para transtornos autistas

Com os principais cuidadores (geralmente os pais ou cuidadores, a maioria era com a criança / adolescente no desenvolvimento da primeira infância, entre em contato) uma entrevista anamnéstica é conduzida, o que levará a descrições detalhadas de comportamento e experiência da criança / adolescente, tanto em termos de os primeiros anos de vida e, em relação ao desenvolvimento de corrente. Para isso é útil se os entrevistados são contra a idéia no hospital novamente lembro muito plenamente nos primeiros anos da criança / adolescente, por exemplo, quando eles são ver fotos antigas, vídeos ou auxiliares de memória outros.
seguintes áreas são solicitados:

• Gravidez, parto,
• A primeira infância e sobre os desenvolvimentos actuais
• • A aquisição da linguagem, compreensão da linguagem
  • Anormalidades Língua
  • Comunicação não-verbal
  • Comportamento comunicativo
  • A interação social, comportamento de contato
  • Comportamento de jogo e os interesses
  • Outras anormalidades
  • Curso de desenvolvimento, etc
• A história da família

Se necessário, uma entrevista padronizada é usado (Interview-R autismo de diagnóstico, Lord et ai, 1994; .. Ruhl et al, 1995).

Autism Diagnostic Observation Schedule - Genérico (ADOS-G)

Absolutamente necessária para o diagnóstico específico é autismo observações comportamentais precisa do paciente. O ADOS é um instrumento de observação semi-estruturada para avaliar a comunicação, interação social e comportamento, ou jogar o jogo de fantasia com objetos em crianças e adolescentes, em que uma desordem autista é suspeita (Lord et al, 2000; .. Ruhl et al, 2004). Destina-se a compreender os comportamentos sociais, lingüísticas e comunicativas que são relevantes para o diagnóstico de transtorno invasivo do desenvolvimento.

Ele foi especificamente criado situações sociais em que um certo comportamento ocorre com alta probabilidade. A combinação de atividades estruturadas (materiais, por exemplo) com interações menos estruturados podem produzir um quadro analítico padronizado para examinar os comportamentos sociais, de comunicação e outras podem ser especificados.

O inventário de observação consiste de quatro módulos, cada um adequado para crianças, adolescentes e adultos de diferentes níveis de desenvolvimento e desenvolvimento de diferentes níveis lingüísticos.

• Módulo 1: para as palavras pré-verbais ou única falando crianças
• Módulo 2: As crianças que têm algum grau de linguagem flexível em frases
• Módulo 3: para (mais) as crianças que falam fluentemente e mostrar mais interesse em brinquedos
• Módulo 4: Os jovens e adultos.

http://www.uni-marburg.de/fb20/kjp/forschung/aut/msa/db/autspezdiag