Imitação aprendizagem baseada em Distúrbios do Espectro do Autismo - Parte II
Em elartículo anterior, "Imitation como base de aprendizagem em Distúrbios do Espectro do Autismo - Parte I", vimos uma série de exercícios para começar a trabalhar imitação. Como a criança evolui, também complicar as atividades. No entanto, é bom começar com exercícios que têm dominado a criança a ir "aquecimento" antes [...]
Imitação aprendizagem baseada em Distúrbios do Espectro do Autismo - Parte I
Erik fazendo um role-play, com pouco mais de três anos de imitação é um dos recursos mais importantes apreciado por crianças desde participante tornar-se gradualmente em várias situações e integrar o conhecimento. Quando as crianças adquirem a capacidade de imitar a mudança refletida neles é muito [...]
Cuidado compartilhado no autismo
Um aspecto muito importante do trabalho com uma criança com autismo é a atenção conjunta (ou cuidado compartilhado), ou seja, a capacidade de compartilhar a atenção com outra pessoa enquanto ambos estão prestando atenção para o mesmo objeto ou realizar uma atividade. Distinguir dois aspectos da atenção conjunta: Response, ou seja, a criança mostra interesse (verbal [...]
Recomendado para brincar com as crianças com a linguagem grave
Devemos lembrar que o primeiro passo é sempre a desenvolver uma acção conjunta, que permitirá que o jogo colaborativo, simbólico e social. No caso em que existem poucas habilidades de comunicação e / ou recomenda verbal: Escolher um material simples que podem ser facilmente manipulados pela criança. Use brinquedos que permitem que os turnos alternados (rendas, puzzles, bonecas). [...]
Algumas respostas para os comportamentos em pessoas com autismo. Como detectar e tratar
Vestuário Muitas vezes a criança é uma provação, colocamos uma camisa e ele leva-lo a toda a velocidade. Outras vezes, sapatos, ou são largas ou estreitas, ou mole ou duro, ou o que quer, simplesmente removê-los, ou não querem ir. Ou quando abraçamos a beijar, nós simplesmente [...]
Deve Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo ser isentos de cumprir as suas obrigações?
Uma das principais causas de angústia em crianças com Transtornos do Espectro do Autismo, suas famílias e professores é a conclusão satisfatória das suas funções. Por que esse grupo de crianças apresenta uma reação adversa emocional com a idéia de iniciar suas funções e as dificuldades para acabar com eles? Pode haver duas explicações. A primeira [...]
Preparar a criança com autismo para quebrar rotinas
Foi muito tempo acreditava que a criança com autismo deve viver sob forte esquema de segurança e rotinas rígidas para melhorar a sua qualidade de vida. Este e muitos outros temas estão caindo a cada dia. Com o avanço de nosso conhecimento, assim como os modelos de intervenção. A vida é mudança, e deve saber [...]
Terapia Assistida por Animais: Cavalos
Muito se fala sobre os benefícios da Terapia Assistida por Animais (AAT), mas há muita confusão, como muitas pessoas acabam erroneamente identificados. Poderíamos definir o TAA como uma terapia realizada com a participação de animais domésticos como um adjunto a outras terapias que a pessoa recebe, que é [...]
Perfil de competências sociais e amizades em Síndrome de Asperger
Quando olhamos para os padrões de jogo social e geração de amizades em crianças com Síndrome de Asperger (AS), já que avaliar se há um entendimento atraso ou adequado do modelo conceitual de amizade. A criança pode ter uma capacidade intelectual normal geral, mas sua concepção de amizade é como a de uma criança [...]
Compreensão dos distúrbios sensoriais
Um dos principais problemas apresentados por pessoas com autismo está relacionado à forma como eles percebem as sensações através de seus sentidos. Estes problemas de uma sensoriais gerar muitos dos comportamentos inadequados das crianças com este transtorno.Uma tarefa da terapia de integração sensorial é precisamente para ajudar a [...]
Eficácia da intervenção de integração sensorial para crianças com Perturbações do Espectro do Autismo
Um estudo publicado em janeiro deste ano na revista "American Journal of Occupational Therapy", intitulado "Eficácia das Intervenções de Integração Sensorial em Crianças com Perturbações do Espectro do Autismo: Um Estudo Piloto" aborda a eficácia da integração sensorial em crianças com transtornos do espectro autismo (ASD). O objetivo deste estudo foi estabelecer a [...]
Ligações entre as histórias sociais, visual e fala modelos cognitivos
O uso de conversas sociais histórias baseadas representada graficamente são uma técnica engenhosa para ajudar pessoas com autismo e síndrome de Asperger. Eles estão rapidamente se tornando um importante componente do currículo para estas crianças, mas os modelos teóricos para explicar os transtornos do espectro do autismo, você também explicar [...]
Melhorar o desempenho da linguagem escrita de adolescentes com Síndrome de Asperger
Journal of Applied Behavior Analysis Melhorar o desempenho da linguagem escrita de adolescentes com Síndrome de Asperger Monica E. Delano (Florida State University) Journal of Applied Behavior Analysis, 2007, 40, 345-351 Os efeitos de uma intervenção multicomponente envolveu o desenvolvimento de estratégias de auto-controle por meio de auto-modelagem de vídeo na [...]
Pessoas com Perturbações do Espectro do Autismo, pessoal ocupado
Muitos pais perguntam o que acontecerá com seus filhos quando eles estão ausentes. Se você vai ser capaz de ser auto-suficiente, se uma organização vai cuidar deles, ou simplesmente se eles podem ser empregadas. E que vai falar, o emprego. Para as pessoas com um Transtorno do Espectro do Autismo, encontrar um [...]
Estabelecer padrões de sono em crianças com Perturbações do Espectro do Autismo
Distúrbios do sono em crianças são mais comuns do que pensamos, no entanto, distúrbios do sono em crianças com ASD geralmente têm origens diferentes e padrões, e, portanto, enfrentamos desafios diferentes. Caso especial são os para-somninas que podem ocorrer a partir da adolescência, e que [...]
Integração sensorial: Data comentário
Fala-se muito sobre as virtudes da integração sensorial. Mas enquanto todos nós falar sobre isso, a verdade é que as informações sobre este aspecto não é muito elegante. No entanto, para compreender a teoria da integração sensorial, faremos uma turnê muito breve do precursor e praticamente criativo [...]
O ensino de habilidades sociais para alunos com autismo para aumentar a interação em um tipo de integração
Journal of Applied Behavior Analysis Ensino de habilidades sociais para alunos com autismo para aumentar a interação entre pares em uma classe de primeiro grau de integração de Debra M. Kamps, Betsy R. Leonard, Sue Vernon, Erin P. Dugan, Joseph C. Universidade de Kansas Beth Delquadri Gershon, Linda Wade, Folk Louise Shawnee Mission Escolas Públicas Jornal [...]
Efeitos diferenciais de atenção na sala de aula com crianças com TDAH
Journal of Applied Behavior Analysis Os efeitos diferenciados de atenção dos professores e indisciplina na mesma sala de aula para três crianças com diagnóstico de Déficit de Atenção deTrastorno Hiperatividade (TDAH) John Northup, Carmen Broussard, Kevin Jones, Teresa George Timothy R. Vollmer, e Louisiana State University Melissa Herring Jornal [...]
Pacote de intervenções: Histórias Sociais para alunos com autismo em uma sala de aula inclusiva
Journal of Applied Behavior Analysis Jeffrey M. Chan e Mark F. O'Reilly Universidade do Texas em Austin Journal of Applied Behavior Analysis, 2008, 41, 405-409 O pacote de intervenção SocialesTM Stories foi usado para ensinar duas crianças com autismo para ler histórias Social, questões de compreensão resposta, e se envolver jogos [...]
Generalização da imitação de modelos faciais em crianças com autismo
Journal of Applied Behavior Analysis DeQuinzo Jaime Ann (Queens College e no Centro de Pós-Graduação da Universidade da Cidade de Nova York). Amanhecer Buffington Townsend (Instituto de Rendimento Escolar) Peter e Claire L. Sturmey Poulson (Queens College e no Centro de Pós-Graduação da Universidade da Cidade de Nova York). Journal of Applied Behavior Analysis, 2007, 40, [...]
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